幼儿园识字计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园识字计划 幼儿园识字计划 第一篇 苏霍姆林斯基说过：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越冗杂，阅读时对智力进展就越有益。七岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思索边领会。〞由此可见，早期阅读对幼儿一生的重要性。而识字是幼儿早期阅读的基础。幼儿进入大班，对文字的兴趣越来越浓，幼儿内心深处对汉字有一种剧烈的探究和认知欲望，当孩子对某事某物具有深厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时教学往往能收到事半功倍的效果。因此，自己在大班教学工作中对幼儿识字教学做了一些探究。  一、创设识字环境，利用活动室区角，让幼儿主动识字。  区角活动是幼儿最喜爱的活动之一，每次区角活动，幼儿总是欢乐参与，活动结束迟迟不愿离开。我利用这一点，在每个区角都贴上汉字，并把区角游戏规则用图画和简洁的汉字表示。在每次活动前，先询问幼儿活动区名称和游戏规则，答对的幼儿抢先参与，这样就能激发幼儿对汉字学习的兴趣，总有幼儿围着老师问规则中的汉字怎样读。  二、利用绘图和观看视频教学，调动幼儿多种感官识字。  汉字中有许多是象形字，如：日、月、水、火、山、石、田、土等，都能用图画表示，幼儿看后都能记住，为了加强幼儿记忆，我从网上下载幼儿识字视