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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教师外出学习心得体会 小学数学教师外出学习心得体会 第一篇 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式也随之发生着改变；以培育学生“学问与能力、过程与方法、情感看法与价值观〞的三个维度为目标的“自主、合作、探究〞的学习方式正逐步走向教学前台。我们镇跟随新课改步伐实行了“六步〞教学法，在具体的教学实践中，也出现了很多值得我们反思的东西。  一、课改中的收获  课改中，我们努力探究，大胆实践，仔细思索，把课程实施落到了实处，收到了明显的成效。  〔一〕我们的素养得到整体提高  教师是课程实施的组织者，促进者，也是课程的开发者。课改推动和促进了我们的成长。在课改实施中，我常有一种感受，我和我的学生一起成长。传统意义上的教师只是一个技术人员，或者说是一个工匠，仅是用他人设计好的方案去到达他人设计好的目标。在教学活动中，教师更多地是一个被动的执行者，而很少成为主动的设计者和实践者，更难成为自觉的教学问题的讨论者。在课程改革中，在新旧理念的不断碰撞中，我们数学教师走上了一条“问题-设计-行动-反思〞的旅程。一个个的问题和需求，激发教师“我要学，我要改，我要做〞的参与意识。新课程的实施促进了教师的成长，为教师独特化教学提供进展的空间，