一年级下册数学教学设计-第4单元100以内的加法和减法(一)第5课时　练习七∣苏教版.docxVIP

一年级下册数学教学设计-第4单元100以内的加法和减法(一)第5课时　练习七∣苏教版 课程内容 本次课程的主要内容是加法和减法的练习。在前面的课程中，学生们已经学习了加法和减法的基本概念，掌握了加法和减法的整体概念，以及简单的计算方法。这一课将通过练习七帮助学生进一步掌握加法和减法的运用。 教学目标 通过练习七，让学生进一步掌握100以内的加法和减法的计算方法。 培养学生良好的数学思维能力和计算能力。 提高学生的解决问题能力和综合能力。 教学重点和难点 教学重点：加法和减法的计算方法。 教学难点：加法和减法的综合应用。 教学过程 导入 师生互动：老师向学生展示一张计算题目图，让学生快速计算出图中数与数之间的和差。 自主学习 学生独立完成练习七中的第1~7题，其中第7题需要画图求解。 合作学习 老师组织学生分成小组，每个小组完成第8~10题，随后组内同学互相检查彼此的答案，找出错误之处。 整合与归纳 让几个学生上来展示他们答对的题目，并解释自己的答题思路。 小结 老师针对学生在答题中出现的问题，进行适当讲解和纠正，并强调加法和减法的应用。 课后作业 练习七剩余未完成的题目自行完成； 在书写加法和减法的算式时注意笔画与符号的正确书写； 初始化50以内的单项加减法，练习2~3页。 教学反思 本次课程主要是通过练习七帮助学生掌握100以内的加法和减法的计算方法。学生的学习热情很高，在自己完成练习的同时，也能够互相帮助、分析和学习。而在合作学习时，学生们表现得相当活跃、有创意和有合作意识，能够找出彼此的错误，并及时进行纠正。 总体而言，本次教学目标达成率较高，教学反思主要是要加强在课堂上对不同学生的个性和学习基础进行分别教育，让每个孩子都能够在这个教育环境中有所成长。