大班学期计划.pdf

大班学期筹划 　悠闲的暑期生活已经结束了,新的一种学期在紧张而又有序的氛 中开始了。本学期我们将继续认真学习并进一步贯彻《纲要》精神, 加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼 儿身心发展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重,使幼儿身 心健康成长，增进智德美全面发展。 　一、班况分析 　通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上均有一定的进步。大部 分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌；语言体现能力、与人 交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力均有较大的发展。但我 们也看到存在的某些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常 规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基本之上，　 认真规范幼儿的一平常规，加强纪律教育,努力做好班级保教工作。 进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢协助她人;尊敬师长和同伴友爱 相处的情感,使她们在自己原有基本上都得到发展。 二、保教工作：　 　　以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神，根据园务工作筹划,扎 夯实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做 好品德教育工作，发展幼儿智力,培养对的的美感。增进幼儿身心和 谐发展。 1 、保育工作 　 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;避免 传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼 儿的一日生活;整顿好室内外的环境布置，为幼儿创设一种清洁舒服、 健康安全的生活学习环境。　 　 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西 放入嘴里, 以避免病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做某些力 所能及的事情，幼儿学习整顿自己的床铺。 　细心庇护幼儿成长。在平常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能 力稍弱的孩子。尚有个别小便次数较多，针对此状况我们将给她们关 爱，消除她的紧张感。平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问 题及时解决。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠状况做好记录。 2 、教育教学工作 　尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的爱好和发展 目的结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学筹 划，有筹划有目的地组织实行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理 运用、整合各方资源。充足发挥幼儿的积极性。在活动中注重对幼儿 进行语言智能、数学逻辑智能、自我结识智能、空间智能、人际关系 智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的发展。进行赏识 教育，留意每个幼儿身上的闪光点，对她们进行合适的表扬，对于那 些较内向、安静的幼儿多为她们发明体现的机会,对她们的进步更应 及时表扬，增强她们的自信心和荣誉感。 　 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而 影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿 讲清常规、规定，并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执 行状况,逐渐培养幼儿能自觉遵守各项规则。 　 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、忍让、协作精神。根据每周 活动目的，及时在各区域有层次地投放合适的操作材料。在活动中认 真观测幼儿,理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。　 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。协助幼儿掌握阅 读的措施,能逐页翻读、学习用完整的话体现每一页的大体内容。训 练幼儿讲述故事的能力,运用空余时间开展故事比赛活动。 　 三、安全工作　 　 我们始终都要把安全工作放在首要。加强平常活动中的安全管理。 注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自 选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不 脱离教师的视线。在平常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、 协助幼儿掌握某些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切 不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安 全的环境下健康成长。 　 　 　　 　　 　　 　　　 　 　　 　 学期个人工作筹划 在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上均有不同 限度的提高,并且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个 人状况拟定本学期工作筹划。作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼 儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到 为人师表。