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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班安全教案认标志讲安全 大班安全教案认标志讲安全 第一篇 活动名称  认标志讲安全  活动目标  1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人  2、进一步培育幼儿的语言表达能力，观看能力和推断的能力  3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒禁止烟火  4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯  5、培育幼儿自我爱护能力。  活动预备  1、多媒体课件一套  2、安全标志图片一套  3、挂图四幅  4、布置好“安全图片展览〞  活动过程  1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题  师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全〔安全标志〕  在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去认识它小朋友看——它来了〔大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？〕  老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？  2、基本部分：认识安全标志  师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？  提示我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。〔小朋友自由商量一分钟〕如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他〔请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友〕这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，样子一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。  〔老师和幼儿一起来认识安全标志〕  小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？〔幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒禁止烟火〕  留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。  留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。  禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。  小朋友，火灾可怕吗？无情的`大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？〔幼儿自由回答〕老师这里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？〔用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭〕万一小火变成了大火该怎么办呀？〔马上告知大人，打火警电话119等〕假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？〔幼儿自由回答〕〔用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法〕  今日老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。〔幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最终老师带着幼儿总结讲评〕  3、结束部分：参观安全图片展览  今日小朋友表现的都很棒，以后小朋友平常要留意观看你生活的四周还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。  4、活动延长：为幼儿园设计标志。  活动反思  这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我爱护的能力，通过设计标记，在操作过程中仔细主动地思索，通过商量能主动用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，教师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。  小百科：标志，是生活中人们用来说明某一事物特征的记号。 大班安全教案认标志讲安全 第二篇 活动目标  1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人  2、进一步培育幼儿的语言表达能力，