小学语文刘林洋微格教案.docxVIP

微格教课方案 教师姓名：刘林洋单位：北京市昌平第二实验小学 学科  语文  年级  五年级  教材 主要  人教版五年级上册以解说为主伴有合时 课题  《泊船瓜洲》 技术  发问。 先期剖析 人教版小学语文五年级上册第二单元的主题是思乡，目的是让学生经过读 教材书领会作者对家乡想念的诚挚感情。《泊船瓜洲》作为《古诗词三首》的第一 剖析首正是一首情义绵绵、委婉悠久的思乡之诗，表达了作者对家乡深深的思恋和 热爱。 学情 剖析  五年级的学生能读懂本诗粗心，领会作者的思乡之情，但对诗人的爱国之情，报国之志其实不可以正确掌握和理解。 课标 剖析  依据五年级学生的基础特色，参照新课标要求，以培育学生自主学习、合 作研究的能力为主。突出知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观的目标 要求。主要以学生为主体，教师为组织、指引者，采纳情境设置法，以学生自 主学习，合作、沟通、议论为主。 1.理解古诗意思，联合写作背景，领会作者表达的感情，并能有感情的朗诵古 教课 诗。（教课要点） 目标 2.领会“绿”在表情达意中的作用。（教课难点） 核心 作者在诗中表达了如何的感情 问题 1.初读古诗，你读懂了什么，有什么不懂的 问题 2.你怎么理解“绿”的意思 链 3.王安石经过“绿”表达了如何的感情 解说 经过解说法让学生认识写作背景，并理解古诗的意思。 目标 经过小组合作领会要点字词在