原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《我是一只小虫子》第2课时教课方案
教课目的：
1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。
2、读懂课文内容，认识当一只小虫子固然有好多不好的地方，但也
有风趣的地方。领会小虫子的快乐心情。
3、培育学生乐观向上的生活态度，热爱生活。
教课要点：有感情地朗诵课文。
教课难点：理解课文内容，领会小虫子的快乐心情。
教课准备：多媒体课件
教课课时：1课时
课型：新授
教课方法：教师指引，学生合作研究，自主意会教课过程：
一、复习生字、新词
各样形式
二、新授
（一）导入
1、师：展现各样小虫子的图片，让生认，导入新课。当一只小虫子
好不好？
2、学生回答。指导1自然段设问句的朗诵。
（二）品读感悟
1、当虫子的缺点。
学生自由读课文，找出当虫子有哪些不好的地方，并用横线勾勒出来。
和同桌沟通自己勾勒的句子，看看勾勒得能否正确？
让学生自由反应。
出示句子研读：我们蹦蹦跳跳的时候，必定要看准地方，否则屁
股会被苍耳刺痛的。一不留意，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水不过小狗撒的一泡尿。孩子们都感觉毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜爱小鸟。
自由读一读，把它读通畅。
指名读，读得好的老师夸奖，读得不好的老师指引着读。
从同学们的读中，你领会到了什么？（当小鸟一点儿也不好，好倒运）
（8）你觉适当小虫子还有哪些不好的地方？
指导学生读出倒运的语气。
指导学生用倒运的语气齐读。
2、当虫子的乐趣。
同学们自由读课文，找出“我”以为当虫子也不错的句子，用波涛线勾勒出来。
自由读一读，领会当虫子的乐趣。
学生自由勾勒，小组议论，报告反应：
清晨，我在摇摇摆晃的草叶上伸懒腰
B用一颗露水把脸洗洁净，把修长的触须擦得亮亮的。
假如能跳到狗的身上，我们就能够到很远的地方去旅游。
我有好多小伙伴，每一个都特别存心思。
我喜爱当一只虫子。当我很快乐的时候，会用力叫哇叫，因此，假如你在夜晚听见草地里的歌声----你就必定能找到我!
(4)学生自由读一读，谈谈读出什么语气？（高兴，风趣）
请同学读一读。
请同学们读出高兴、风趣的语气。三、细品课文，升华主题。
1、再读课文，把你感兴趣的部分多读几遍。
2、和同桌沟通读后的感觉。
3、从头审察虫子的生活。此刻你感觉虫子的生活如何呢？这是一只怎么样的虫子？
课文学到这里，你以为当一只小虫子存心思吗？那我们一同来赞叹一下小虫子吧。（小虫子你真风趣！小虫子你真乐观！）
乐观，热爱生活的小虫子。
四、讲堂小结。
师小结：
虫子的生活固然有不好的地方，但也有很多风趣、美好的地方。虫子尚且能热爱自己的生活，我们的生活比虫子的生活好了太多太多，我们更应当乐观，更应当热爱我们的生活。五、拓展延长。
1、谈谈当一只虫子的利处和缺点。讲堂作业的形式稳固新知。
2、介绍对于昆虫的歇后语。
3、你想当什么动物，也仍旧子说明原因。
六、作业。
熟读课文，流畅有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的段落。
2、收集对于虫子的词语。
3、介绍阅读《昆虫记》
文档评论（0）