认识垂线【导学案】-2022-2023学年数学四年级上册.docxVIP

认识垂线（导学案） 一、前置知识 在学习本课内容之前，学生需要掌握和理解以下内容： 直线的概念和基本性质； 直线与线段的区别； 直角的概念和基本性质； 已知一个点，如何画出过这个点的垂线。 二、本课目标 能够正确理解垂线的概念； 能够正确描述垂线与直线之间的关系； 能够准确画出一个点的垂线。 三、垂线的定义 垂线是与一条直线或线段相交，且与该直线或线段交点的连接线垂直的直线或线段。 根据垂线的定义，我们可以得出以下结论： 垂线与直线相交的角度为90度； 垂线与线段相交的点为线段的中点。 四、垂线的性质 垂线上的任何一点到直线或线段的距离相等； 在平面内，如果直线AB的某个垂线交于直线CD上，且垂线上的点为O，则有AO = OB, CO = OD。 以上两个性质可以通过以下实例进行验证： 首先，在画板上画出一条直线AB和它上面的一条点线CD，然后画出一条过C点并且与CD垂直的线段EF，将EF与AB相交于G，将G作为直线CD上一点，并且连接GO。 然后，用两种不同形状的图形代表OA和OB，将OA、OB分别复制到CD上对应的位置如图所示，连线后在AB上分别测量OA、OB的距离，结果相等。 接下来，在画板上将CD随意平移，再次绘制直线EF和垂线GO，测量出CO、DO的长度，我们可以看到CO = OD。 五、画一个点的垂线 在画一个点的垂线时，我们需要知道过这个点的直线或线段的方向，然后在这个方向上作出与之垂直的线段，最后将线段延长即可得到该点的垂线。 实例操作过程如下： 在画板上随意画一条直线，然后选择其中一点作为画垂线的点； 将尺子平放在直线上，旋转尺子使其与这条直线的方向一致，同时将尺子的其中一端放在垂足处，将尺子的另一端作为画垂线的起点； 沿着尺子的边缘向前画出一条线段，该线段与直线垂直，然后将线段延长即可得到该点的垂线。 六、练习题 给定直线AB和直线CD，在CD上任选一点E，用尺子在E点画出CD的垂线，命名垂足为F； 给定直线AB的两个端点A、B和另一点C，如图所示，用尺子在C点画出垂线EF，其中E、F分别是线段AB的垂足。 七、课后作业 完成练习题，并且将思路写下来。同时，复习本节课中的定义和性质，以便于加深理解。 八、总结 通过本节课的学习，我们掌握了垂线的概念、性质以及画一个点的垂线的方法。垂线是数学中一个基本的概念，它在解决一些与角度、距离等相关的问题时起着重要的作用。