早睡早起健康教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 早睡早起健康教案 早睡早起健康教案 第一篇 活动目标：  1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。  2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完好的话。  活动预备：  1、图片：早晨、晚上。  2、手偶、指偶各一个。  3、图画纸。  活动步骤：  1、讲故事《最勤快的和最懒散的》：  2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？  3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？  手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；  食指醒来了，刷牙，刷刷牙；  中指醒来了，洗脸，洗洗脸；  无名指醒来了，梳头，梳梳头；  小拇指醒来了，一起做早操！  4、出示早晨、晚上的图片：  5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么？  6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping〞的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。  7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。  8、绘画：早晨、晚上〔老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮〕  活动延长：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的好处。 早睡早起健康教案 第二篇 【活动目标】  1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。  2、使幼儿养成正确的睡姿。  【活动预备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。  【活动过程】  一、活动导入  带着幼儿随着好习惯歌曲做律动。  二、基本部分  1、“听〞故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》  2、清静听故事，情境导入。  教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?  教师总结：小熊和大熊因为喜爱看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：教案网)第二天早上上学都迟到了，还有了大大的.黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。  3、“看〞动画提问导入：小朋友，你们平常会睡懒觉吗?  4、仔细看动画，启发思索，教师提出如下问题：  (1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?  (2)故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的?  (3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?  5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。  教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。  6、图谱演示  教师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。  教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝。  三、结束部分  游戏名称：《手指宝宝》  游戏玩法：教师念儿歌，幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作。  儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。  儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了〞大拇指收起，“二拇哥睡了〞食指收起，(教案出自：教案网)“中三娘睡了〞中指收起，“你睡了〞双手手心向上伸出去，“我睡了〞双手放在胸前，“大家都睡了〞双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了〞是将手指一个一个打开，“大家都醒了〞做一个伸懒腰的动作。  四、活动延长  (1)带着幼儿唱读《弟子规》经典：  “朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时〞  (2)教师多鼓舞幼儿早早来幼儿园参与活动，并适当给予赞扬;  (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 早睡早起健康教案 第三篇 活动目标：  1、培育幼儿良好的生活习惯，早睡早起。  2、让幼儿懂得要关怀自己的身体，知道早睡早起有益健康。  活动预备：  排练好情景表演：图片〔晚上10点钟东东还在看电视〕。  活动过程：  1、引导幼