西师版小学三年级下音乐教案.docxVIP

第一单元黔岭飞歌 【一】教课内容 学习苗族歌曲《苗家少儿庆丰产》、《吹笛吹笙真好听》、《数莲花》；赏识三部合唱《歌唱美 丽的家乡》、合唱《探外婆》；音乐游戏《捉迷藏》和《声音的传达》；律动《彩巾舞》；学习 创编活动《纸龙舞》。 【二】教材剖析 （一）歌曲《苗家少儿庆丰产》是一首依据苗族的芦笙调填词的少儿歌曲，羽调式，一段体， 歌曲旋律环绕主音进行，情绪快乐、跳跃、表现了苗族孩子喜庆丰产的愉悦心情。 《吹备吹笙真好听》是一首侗族儿歌，侗语称为“嘎隔”，多用于主客两方对歌，歌曲中采纳了大批的侗语衬词，旋律缓和。歌曲为徵调式、一段体。 《数莲花》是一首贵州的“盘歌”为音乐素材改编的歌曲，采纳了“说唱”联合的方式，一问一 答方式，生动风趣，合适低年级学生演唱，歌曲分为两个部分，第一部分采纳“说唱”联合的 形式发问，第二部分采纳“说唱”的形式回答，整首歌曲一呵而就，富裕童趣。 （二）赏识《歌唱漂亮的家乡》（三部合唱），这是一首以有名的苗族飞歌为音乐素材改编的合唱曲。内容颂扬了家乡的美景，如同一幅淡淡的水墨画。音乐旋律优美抒怀，徵调式，带 再现的二段体。 《探外婆》是一首侗族少儿大歌，用侗语演唱，表现了孩子们看望外婆时的快乐心情。 （三）音乐游戏《捉迷藏》是一首侗族少儿在游戏时唱的儿歌，歌曲 中采纳了大批的侗语衬词频频演唱，表现了孩子们在游戏时快乐、快乐的心情。 【三】教课目的 1、感情目标：经过赏识、演唱、游戏、律动等形式的教课，让学生感觉贵州少量民族的音乐特点，认识与侗族、苗族有关的音乐文化，宽阔学生的音乐视线。 2、知识目标：学习掌握“四二拍”的音乐知识。 3、音乐与有关文化：让学生认识侗族大歌、苗族飞歌、苗鼓、苗族舞蹈、少量民族衣饰等 有关知识。 【四】教课时间：2课时 第一课时（主题一：吹起芦笙唱飞歌） 【一】教课内容：赏识《歌唱漂亮的家乡》、《探外婆》，学习歌曲《苗家少儿庆丰产》，音乐 游戏《捉迷藏》。 【二】教课目的 1 1、感情目标：经过赏识、演唱、游戏等形式的教课，让学生感觉贵州少量民族的音乐特点， 认识与侗族、苗族有关的音乐文化，宽阔学生的音乐视线。 2、知识目标：能用鼓敲击这首歌曲中的节奏。 3、音乐与有关文化：认识苗鼓，试着用打击乐器打击苗鼓节奏。 【三】教具准备：风琴、电脑 【四】教课过程 〔一〕发声练习 复习口腔肌肉演练，（一）张嘴练习 1、仰头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松。伸手紧贴胸部，摸住下巴，使下巴不动，仰头 张嘴，让小小的嘴巴张到极限，边张嘴边吸气，使自己的肚子胞起来。 2、哈欠张嘴：仿佛是自己感觉十分劳苦，想打起打盹，这时伸伸懒腰，打起哈欠，此时： 软腭上举，深深吸一口气，使上腭有一丝凉意。练习到一准时间，保持悬挂，脑筋中存心念， 还有气流在不停地从口腔中进入体内。这个练习也能够闭嘴练习。 3、惊吓张嘴：忽然吃惊吓，张嘴吸气。 （二）舌头舔、顶、伸 1、舔：用舌头顶住上牙艮，舌头往里钩，舔硬腭，再往里舔软腭，再努力往里面小舌头上 舔。 用舌头顶住下牙艮，舌头往下钩，舔舌根，让舌头伸出拱起来再踏下去。频频进行。 2、顶：用舌头顶口腔左右两边，使两边肌肉鼓出来。再顶上唇下唇，而后让舌头转圈，按 顺（逆）时针次序顶一圈，频频练习。 3、伸：把嘴从竖方向张开，张到极限，而后浅笑，再向横方向翻开，这时固定口形，让舌 头松松地伸出、退回，伸出退回这动作要慢，不可以使舌头翘起来。（在用声前后做一做，效 果是很好的，这样有修复嗓子的功能） （三）哼鸣练习（三种张口：闭嘴、小张口、大张口，联合练习） 1234│5432│1234│5432│1-│ en （四）用《欢喜颂》练习说话唱歌。 3 3 4 5 │54 3 2 │112 3 │3.2 2 - │ li li laoluo luolao li luai luoluoluai li liluailuai 3 3 4 5 │54 3 2 │11 2 3 │2.1 1 - │ 2 lililaoluoluolaoliluailuoluoluaililuailuoluo 〔二〕导入课题，学习新课 导入：我们国家有56个民族，此中汉族就是我们，是国家的民族中最大，人口最多，散布 最广的民族，还有55个少量民族，此中苗族散布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省（区），主要散布在苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉天气平和，山环水绕，大小田坝点缀此间。现有人口740多万人，出产水稻、玉米、谷子、小麦、棉花、烤烟、油菜、油桐等。 除此，还储藏着丰富的木材资源和矿产资源。苗族的先祖可追忆到原始社会时代活跃于中 原地域的蚩尤部落。商周时期，苗族先民便开始在长江中下游成立“三苗国”，从事农业稻作。 苗族的歌曲那就是更为优美了，你听：（播放音乐《歌唱漂亮的家乡》（三部合唱）） 〔三〕赏识