人教版小学六年级语文上册习作《我的拿手好戏》优质课件.pptx

习作：我的拿手好戏 1.请以“我的拿手好戏”为题写一篇习作。2.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，要求语句通顺。3.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。习作要求 习作选材　 欢欢：所谓的“拿手好戏”就是指我们的特长。比如说我擅长跳舞，那么跳舞就是我的拿手好戏，我就可以把跳舞作为本次习作的写作材料。 乐乐：是啊，只要是我们擅长的，都可以作为本次习作的写作材料。如，跳舞、唱歌、画画等艺术特长，剪纸、捏泥人、做航模等手工制作，钓鱼、爬树、吹口哨等游戏娱乐活动，炒拿手菜、做蛋糕等家务劳动，足球、游泳、短跑等体育活动。这些都可以称为我们的“拿手好戏”。 习作构思1.确定习作内容。 先阅读教材里列举的四组拿手好戏，明确拿手好戏除了教材中列举的，还有包饺子、干农活、弹钢琴、做手工等。只要是擅长的，都是拿手好戏。 习作构思2.明确习作要点。 怎样把自己的拿手好戏介绍给大家呢!可以围绕教材提示的第一个问题，梳理出本次习作在内容方面的要点：一是写拿手好戏的练习过程，二是围绕拿手好戏写想要分享的故事。可以联系自己的生活体验，进一步细化习作内容，如，围绕拿手好戏发生的故事，可能表现在哪些方面。选择自己感受最深的内容，把自己内心的情感体验表达出来。 习作构思3.安排习作结构。 根据《三招挑西瓜》的习作提纲，总结梳理出列提纲的几个要点：首先，围绕自己的拿手好戏，要从总体上列