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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版五年级数学课件 人教版五年级数学课件 第一篇 教学内容：  教材19页内容，能被3整除的数的特征。  教学要求  使学生初步把握能被3整除的数的特征，能正确推断一个数能被3整除的数的特征，培育学生抽象、概括的能力。  教学重点：  能被3整除的数的特征。  教学难点：  会推断一个数能否被3整除  教学方法：  三疑三探教学模式  教具学具：  课件等。  教学过程  一、设疑自探(10分钟)  (一)基本练习  1、能被2.5整除的数有什么特征？  2、能同时被2和5整除的数有什么特征？  (二)揭示课题  我们已经知道了能被2.5整除的数的特征，那么能被3整除的数有什么特征呢？这节课我们就来讨论能被3整除的数的特征(板书课题)  (三)让学生依据课题提问题。  教师：看到这个课题，你想提出什么问题？(教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师依据同学们提出的问题，结合本节内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能依据自探提示仔细探究，就能弄明白这些问题。)  (四)出示自