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教师魅力与魅力课堂 魅力一般解释为一种很吸引人的力量。文章有魅力，别人就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往；教师有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所谓“安其学，而亲其师，乐其友而信其道”。可见，教师的魅力对于其教育教学有着深远和深刻地影响，教师魅力合理地散发与释放， 将对学生的性格塑造起到举足轻重的作用。从某种意义上 说，课堂魅力其实就是教师的魅力。教师对魅力课堂的研究， 首先要不断研究自己，做一个有魅力的老师。教师魅力的内涵是十分丰富的，但是，教师的魅力主要还是来源于教师职业素养，具体展现在教育教学过程中。只有基于这一点，有关教师魅力的讨论才不会走偏。本期，我们就来谈谈有关教师魅力的话题，以期诸位教师从中获悉，应该从哪些方面来修炼自己的师者魅力，从而打造出有魅力的课堂来。 教师的四大魅力教师的师爱魅力师爱，即对学生的爱，它包含了对全体学生中每个人（不分相貌、性别、个性、不分好生、差生）的热爱和尊重、理解和期待。师爱是教师的一种高尚的道德情操，是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，是教育的前提，“教育之没有爱犹如池塘之没有水，没有爱就没有教育”（夏沔尊语）。伟大的师爱对一个人的影响是终生的。 1 师爱是一种高尚的职业道德修养教师对学生的热爱这种高 尚的情感是不可能在任何学府中或是任何书本中学到的，它是教师的一种职业道德修养，具备这种职业修养的教师，把自己的学生都看成一个个“正在