【中小学】高一上下册4.1算法及其特征第一课时教学设计.docxVIP

《闯关小能手——算法及其特征》第一课时 教学设计 xxxx xx 一、课程标准要求 1.6 从生活实例出发，概述算法的概念与特征，运用恰当的描述方法和控制 结构表示简单算法。 二、教学内容分析 本节课内容选自教育科学出版社必修 1《数据与计算》的第四章“计算与问 题解决”的第一节：算法及其特征。前三章的课程内容已涵盖数据及其结构、计 算及编程计算，本章内容则是综合之前所学的数据与计算来解决问题，本节的内 容是算法及其特征，算法就是解决问题的方法和步骤，所以本节课是本章内容的 基础，在教材中有着承上启下的地位。 三、学生分析 本课的教学对象是高一年级的学生，高中的学生具有一定的思维能力和自主 学习能力，学生通过前面章节的学习，已经初步具备编写程序的简单技能，如基 本的输入输出语句、选择结构和循环结构的语句实现和列表的初步操作等。 四、教学目标 1、能够讨论分析出算法的基本特征，感受算法在解决问题中的重要性。 (信息 意识) 2.尝试运用恰当的方法描述算法。 (计算思维) 3.能够将部分简单算法转换为程序，并调试运行得出结果。(数字化学习与创新) 五、教学重难点 1、教学重点： 算法的要素和重要特征 (信息意识) 。 2、教学难点： 运用Python 编程语言实现简单算法。 六、教学策略设计 本节课围绕“闰年平年的判断