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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家用电器教案 家用电器教案 第一篇 活动目标  1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。  2、提示幼儿能够安全使用小家电，留意自我爱护。  活动预备  1、课件-乐趣练习：家用电器的名字  2、 蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。  活动过程  1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。  嗯! 果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀?  (请个别幼儿品尝)  2、你们知道果汁是怎么制作出来的吗？  (引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)  出示水果和蔬菜：  你们想知道它是怎样变成果汁的吗?  3、解小家电的奇妙  让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：  (1)请幼儿观看水果的改变  请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很奇妙。  (2)教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观看蔬菜搅拌后的改变和样子特点。  请幼儿说说搅拌机的奇妙。  4、家电的特征  榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么?(家电)  ：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。  5、利用图片：“电器的名字〞，来介绍家电的用处。  组织幼儿商量：这些小家电又有什么用呢?  录音机。  电脑。  电话。  照相机。  电冰箱。  鼓舞幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、奇妙作用、使用方法和留意事项。  教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。  6、我是小小发明家  除了这些小家电，你还了解哪些小家电?  还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方便?  鼓舞幼儿以后发明更奇妙的小家电。  7、果汁品尝  通过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的欢乐。 家用电器教案 第二篇 活动目标：  1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用处。  2、增添使用电器的安全意识。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、对科学活动感兴趣，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。  活动预备：  1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。  2、用电安全的视频。  活动过程：  1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱  师：今日我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？  幼：想  师：看，第一位小客人来了，他给小朋友带来了一个谜语，假如猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？  幼：能  师：听认真了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的  幼：电冰箱  〔教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了〕  师：真棒，那谁告知老师，电冰箱是干什么用的？  幼：把东西放进去不会变坏。  师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告知老师，为什么电冰箱能保鲜食物？  幼：因为它有电。  师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。  2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用处。  师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁？  幼：洗衣机。  师：洗衣机是什么样子的？怎么使用呢？  幼：方形的，插上电就可以洗衣服。  〔依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解〕  师：我们每家都有许多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。  3、进行有关电器使用的安全教育。  师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应当留意什么呢？  〔观看视频，了解安全使用电器的学问。〕  师：谁说说刚刚视频里告知我们应当怎样安全用电器？  幼1：不摸带电的插座。  幼2：不把手放到电风扇里。  幼3：手上有水不摸电器。  师：小朋友都说对了，如今让我们来观赏一下儿歌里的做法。  用电器，结束肯定要关闭，  不乱开，不乱拆，  湿手更不摸电器。  电风扇，风叶