二中教师外出学习培训管理制度.docxVIP

二中教师外出学习培训管理制度 1. 引言 该文档主要描述了二中（二中学校）教师外出学习培训管理制度。旨在规范教师外出学习培训的程序和要求，提高教师培训的效果和质量，为学校教师的专业发展提供支持和保障。 2. 定义 2.1 外出学习培训：指教师离开学校专门参加相关培训、学习活动，以提高教学能力和学科水平。 2.2 教师培训计划：指学校针对教师外出学习培训制定的计划，包括培训内容、时间、地点等。 2.3 培训申请：指教师向学校提出参加外出学习培训的申请，并填写相关表格。 3. 外出学习培训的程序 3.1 提交培训申请 教师在计划外出学习培训前，需要向学校行政部门提交培训申请，包括具体培训计划和个人简介等信息。 3.2 审批培训申请 学校行政部门对教师的培训申请进行审批，包括考虑教师的工作安排、个人实际情况等。审批结果将在一周内告知教师。 3.3 培训计划编制 学校根据教师的培训需求和行政部门的审批结果，编制相应的培训计划，包括培训内容、时间和地点等。 3.4 教师参加培训 教师按照培训计划准时参加培训活动，并全程参与，积极配合培训机构的安排。 3.5 反馈和总结 教师在培训结束后，需向学校提交培训成果报告和反馈意见，学校将对每位参加培训教师的学习效果进行评价和总结。 4. 外出学习培训的要求 4.1 连续学时要求 教师外出学习培训的连续学时要求为不低于40学时，以保证培训的深度和广度。学校将对教师的培训时长进行核定和记录。 4.2 学习成果要求 教师需要对所参加的培训课程进行总结与反思，并将所学知识与经验应用到实际教学中，以提高教学效果。 4.3 选择培训机构要求 教师选择参加培训的机构应具有相关资质和良好的教学评价，以确保所接受培训的质量和效果。 4.4 绩效考核 教师的外出学习培训成果将作为绩效考核的重要依据，对于培训成果不达标的教师将进行相应处理。 5. 外出学习培训管理的责任 5.1 学校行政部门 学校行政部门负责制定培训计划、审批培训申请、监督培训过程和评价培训成果等工作。 5.2 教师个人 教师个人需要根据个人发展需求，提出明确的培训计划，并按计划参加培训，实现个人专业成长。 5.3 培训机构 培训机构需提供具有高质量的培训课程，满足教师的学习需求，为教师的专业发展提供支持。 6. 外出学习培训的效果评价 学校将对教师参加培训的学习效果进行评价，包括教师的学习成果报告、学生满意度调查等方式，以确保外出学习培训的质量和效果。 7. 外出学习培训的奖励和激励 为激励教师积极参加外出学习培训，学校将根据培训成果和参与程度，给予相应的奖励和表彰，包括荣誉称号、晋升等。 8. 外出学习培训管理制度的修改和完善 根据教育改革和发展的需要，学校将定期对外出学习培训管理制度进行修改和完善，以提高制度的适应性和可操作性。 9. 结束语 本文档详细介绍了二中教师外出学习培训管理制度，包括外出学习培训的程序、要求、管理责任、效果评价、奖励激励以及制度的修改和完善等内容。通过执行该制度，学校将进一步提升教师的专业能力，促进教师的持续发展。