初中道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活教学设计.docxVIP

八上第二课 第二框 合理利用网络 课时教学设计 安州一中 杨梅 任教年级 8 任教学科 道德与法治 教学章节 第2课第2框 教学课题 讲授课 教学课时 1 课 型 教具准备 制作课件 教学方法 讲授法，讨论法 学情分析 由于互联网已发展到移动互联网的阶段，青少年和网络已经是“零距离”的接触。与现实生活不同，虚拟性的网络给青少年提供了一个相对宽松的空间。纷繁复杂的网络信息、多样性文化与价值观削弱了家长和老师在学生面前的权威性。同时，青少年作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪也给心智尚未完全成熟的青少年带来一定的困扰。 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感态度价值观） 1知识与技能：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则. 2.能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 过程与方法 复习导入，小组讨论，老师讲授 3情感态度价值观：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。 教学重点 如何合理利用网络？ 教学难点 怎样传播网络正能量？ 现代教育 技术应用 利用多媒体展示课件内容，播放图片、音频、视频等 教 学