主题教学指导与区域活动融合研究《走进纸王国》.docx

精心整理 表：白云区幼儿园主题教学与区域活动融合研究记录表 园所名 称 汇侨中心幼儿园 所属片 镇 新市 教 学 主 题 走进纸王国 任教老 师 杨秀梅 任教班 级 中一班 班 级 人 数 35 人 可在参考相关教材并结合本班幼儿情况的基础上，制定教学网络示意图。主题活 认识纸纸的种类纸的特征 动网络 主题走进纸王国纸制品各种纸制品报纸爱惜纸的方法节约用纸纸的再生 按周次罗列计划开展的活动。可以在区域完成的活动不再列入集体活动第 11 周： 主要目标：知道常见纸的名称，通过观察、触摸等方式比较发现各种纸的相同 行表述。 主题活动周程安排 活动安排： 活动一、社会:各种各样的纸活动二、语言：纸的分类 活动三、音乐:剪窗花 第 12 周主要目标: 1、知道常见纸的名称，通过观察、触摸等方式比较发现各种纸的相同和不同 2、能完整的演唱歌曲，尝试用用肢体语言表现歌词内容精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 活动一音乐:纸飞机 活动一、健康：站斗机大赛第 13 周 主要目标:1、了解纸可承重的特性，在实验中体验预期、假设和发现的过程。 2、认识不同的折线，并分别进行内折和外折发展手部精细动作活动一、语言:战斗机 活动二、音乐:纸面具舞会活动三、*体育:报纸游戏 第 14 周: 主要目标:运用身体大肌肉并培养敏捷度，学习与他人合作进行游戏。活动一、社会：纸 活动二、*体育:纸箱游戏第 15 周: 主要目标:运用图像、动作、实物等多种方式，熟悉儿歌，尝试和同伴合作运用报活动一、*语言:我是小王子 活动二、数学:比较厚薄活动三、健康：夹纸球 第 16 周 主要目标:运用图像、动作、实物等多种方式，熟悉儿歌，尝试和同伴合作运用报活动一、健康:自抛自接 活动二、*语言：纸面具第 17 周: 主要目标:了解卫生制作的方法，知道要节约使用卫生纸活动一、社会：卫生纸是怎么来的 活动二、数学:送邀请卡 活动三、美术：装饰纸箱第 18 周: 主要目标:理解画面，能大体说出故事主要内容，了解纸箱的妙用。活动一、语言：纸箱妙妙 第 19 周: 主要目标: 活动一、社会：爱书公约活动二、语言:爱惜纸 活动三、美术：印纸花 创设区 根据班级条件及主题教学需要创设哪几个区域域 环境创设 主题版面： 材料提供 语言区：图书《各种各样的车》 指导要点 整体说明: 布置了车子展览会 知道多种车的名称，能用简单词语 结合主题 内容, 第一阶 数学区：车子来排序 描述车的外观。 通过谈话 活动, 美术区：把《制作小火车》 操作区：《车的分类》能按照车的外 与孩子共同探讨 段 活动完成的作品展示出 观给车进行分类。 进区活动的规则 来。 建构区：《构建停车场》投放大量的 要求, 把幼儿提标志(如停车场、施工、红绿灯等标 出的活动规则一 志)，使幼儿搭建中能拓展经验，不 提示卡的方式展断丰富游戏内容。 现出来. 老师在美工区：提供各种纸盒，用来制作 指导过程中会提各种车辆。 醒孩子按照规则娃娃家：投放亲子活动制作的《纸 进行区域 活动, 箱车》可让幼儿扮演各种角色。 在实践中发现规 主题版面： 1、语言区：投放《纸箱妙妙妙》故 则有不完善的方 1、布置《纸制品大集合》事指偶和围裙。 面, 定期开 展谈 的主题板块，让孩子更好 2、美术区：提供纸面具若干，水彩 话活动进行总的认识各种纸制品，于是 笔、彩色纸、亮片、胶棒等装饰材 结, 或采取 新措让家长和孩子一同收集 料，松紧带若干根。（制作纸面具） 施进行调 整, 不各种的纸制品带回班上， 3、各种纸箱、纸盒、彩纸、水彩、 断改进. 展示在主题墙的第二阶 油画棒、剪刀、胶棒等美术工具。 第二阶 段。 《纸箱妙妙妙》 段 2、在教室的一角，将 1-2 4、语言区：报纸若干张、剪刀、胶个大纸箱投放在其中，让 棒、画笔等美工材料，运用报纸创幼儿与纸箱玩游戏。 造不同的服饰造型，并根据创造的 3、《我是小王子》进行时， 造型对儿歌进行仿编。 当各组合作创造了一个 语言区：《纸制品回家》，教师提供小王子的造型后，教师拍 各种材料制品的图片、让幼儿把属照记录，并将照片冲洗出 于纸制品的图片送回家。 来，展示在主题墙的第二 阶段。 主题版面：粘贴亲子作品 语言区：故事绘本《纸箱妙妙妙》、 《爱惜纸的方法》 《爱惜纸》。 美工区：展示用各种小纸 1、让幼儿理解画面，能基本说出故盒、纸杯、报纸、等装饰 事的主要内容。 第三阶段 的作品。 2、知道多种爱惜纸的做法。 美工区：提供各种小纸盒、纸杯、报纸、彩纸、瓦楞纸、玻璃纸等。让幼儿自由创造。 体育活动区：提供若干纸箱、报纸让孩子玩游戏。 构建区：提供纸箱做的楼房，各种纸做的马路、树木、车子等纸制品让幼儿自由搭建。