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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教研组长总结 教研组长总结 第一篇 一、爱岗敬业。  德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工的全部工作都是为人师表。〞我组全体语文教师对事业忠诚，对学生负责，服从支配，勇挑重担，团结协作。全体语文教师都化大量的精力关怀学生学习、生活和心理健康。坚信学生只有差异，没有差生，努力做到“促每一位学生成才，让每一个家庭放心〞。特殊是我组有党员9名，在学校“一助一扶贫帮困〞活动中，献爱心，起到了模范表率作用。  二、抓实常规。  1、期初教研组和各备课组制订好工作计划和教学计划。  对教学中的预习指导、备课、上课、作业布置和批改等每个环节作明确要求，特殊是加强集体备课，各备课组每周二下午第四节课在指定地点仔细备课，确定下半周教学内容、探讨重点、难点；组员分工合作，资源共享。初中试行“讲学稿〞，高三实行“教学案一体化〞，取得了更好的教学效果。协作教务处，期中、期末对本组教师的备课和听课笔记作检查，我组的袁莉娜、吴燕玉等老师备课详尽、清晰，听课达40节。  2、加强理论和业务学习。  要提高教育教学水平，正确的教育理念是先导。我组教师除参与校本培训外，还利用教研活动时间，学习先进教育教学理念〔《反思，转变教师的行为方式》、《做一名有奋斗感的教师〔上〕〔下〕》。我们还自己订阅了《中学语文教学参考》《语文教学讨论》等杂志，常常学习先进的理念，贯彻到自己的教学活动中去。同时，我们利用一切机会，走出去，高一教师参与新课程培训；初三教师到寨桥中学和奔牛试验中学去“取经学艺〞；高三教师和前黄高中联谊“请进来，走出去〞；XX年5月，组织十多位老师到常州市一中听取“余映潮老师的示范课和报告〞，通过学习，加强了教师的课改意识，提高了教师的教学水平。  三、立足课堂  1、课堂教学这一环节是教研组建设的灵魂。教学质量也是学校生存进展的命脉。教研组把具体工作细化到各年级备课组，要求备课组的老师共同做到：  ①备课扎实，不仅吃透教材，还要吃透学生，按学生的基础来确定教学目标，选择适当的教学方法。  ②同一备课组统一进度，同一教学重点、难点、统一练习。  ③作业全收全批，提倡面批，尤其对成果较差的学生加强辅导。  ④同年级、同备课组加强听课，评课活动。  ⑤注重公开课教学质量。每学期我组至少有10人开设公开课，在今年4月的区级对外公开课活动中，袁莉娜、陆巧娣等老师的课受到听课老师的一致好评。  2、培育骨干教师和青年教师。组织好“青蓝工程、师徒结对〞活动。举行拜师仪式，签订协议书，规定师徒之间每周相互听课1—2节，师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导，徒弟要主动虚心请教，常常进行思想汇报，总结教学心得，上好一节汇报课。在“帮、带、比、学、赶、超〞的良好风气中，张同江、袁莉娜、边慧、吴燕玉等几位新教师很快胜任高中教学，而且得到学生的爱戴。如今毕业班都有比较年轻的老师，各备课组长大多由年轻教师担任。  四、专注于教学讨论。  我组语文教师主动撰写教学论文，取得了丰硕的成果。潘少波、陆巧娣等十多位教师的论文获省、区一、二、三等奖。潘少波参与“常州市骨干〞评选。全组成员主动参与省级课题《从“发觉学习〞走向“维持学习〞的讨论》，参与语文组校级课题《新课程背景下高中语文课外活动的讨论》。 教研组长总结 第二篇 一年来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教研工作支配和本组教研计划开展工作，圆满完成各项教学教研工作任务。现将本学期的工作总结如下：  一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。  现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学初，组织全组教师进行新课程标准及教材学习，使老师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。  二、优化教学过程，提高课堂教学质量。  教学质量是学校教育的生命线。老师十分重视向40分钟要质量。六位语文教师取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。本学期来，我组教师都能严格遵守教师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，发扬主动主动热情的良好作风，遇