教研工作总结小学数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教研工作总结小学数学 教研工作总结小学数学 第一篇 本学期，我校的数学教研工作在学校教研工作的指引下，以全面实施素养教育为核心，以深入推动课程改革为重点，开展各项教研活动，提高教研工作实效。  一、加强常规管理规范教学行为  1、我们严格要求教师依据“备、教、批、辅、改、考、思、研〞等制度，做好各项常规工作，坚持教学质量分析制度，期中、期末依据学生的考试成果组织两次质量分析会。  2、坚持教案、作业检查制度，实行月工作量检查制度，教研组长和年段长于每月的月底检查教师的月工作量，检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等状况，教研组长把检查的突出问题进行准时反馈，让老师们取长补短，到达共同通过的目的。  3、加强对学困生的辅导工作。建立后进生学情档案卡，在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容具体、有目的、有对象、有效果，特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生把握举一反三、敏捷转换的学习方法。  4、组织各种活动，培育学生素养。在抓好学生数学双基培育的前提下，培育学生对数学提高学习的兴趣，组织学生参与教育办开展的数学竞赛，本学期我校20名学生参与教育办举行的二年级数学竞赛，取得优异的成果。  二、开展校本教研促进专业成长  1、推行“周四听课日〞和“网上教研〞两项制度，单周周五举行公开课研讨，形成教师之间互相听课、评课的良好气氛。双周周五相约“晓聪家园〞群，沟通老师们实现提出的话题，大家各抒己见，把教研活动真正落到实处，教师教研能力得到了提升。本学期张俊金老师参与以晋江第二试验小学牵头的十三校联动的教研活动，提供了《生活中的推理》一课，得到大家的好评。  2、鼓舞教师参与高层次进修，主动参与网上教研。我们尽量创造让教师外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。外派学习的老师回来后第二周之内开展二级培训或传达，代训内容有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示。通过选送、推举各级人员参与各级各类培训活动，提高业务素养及课堂教学有效性。  3、结合教育办名师培育班的工作，充分发挥学校骨干教师的辐射作用。我们数学教研组有三名晋江名教师：吴忠良、吴丽辉、吴婉卿。本学期我们充分发挥名教师的辐射作用，开展专题讲座。学期初，在首次的教研会议上，我们通过研讨确定了三个主题：如何进行片段教学、如何矫正学生不良的计算习惯、如何进行通过学生智能的训练，由我校的骨干教师主讲，然后进行沟通、商量，取得了较为明显的成效。  三、做好课题讨论提升办学品位  本学期我校课题讨论工作，继续本着“做真、做实、做好〞的宗旨，深入、扎实地开展工作。我校教研组部分老师参与“关于如何矫正小学生不良计算习惯的讨论〞的小课题被评为优秀课题。继续做好“校本教研制度的构建与实施〞课题讨论过程的指导和管理工作，建立健全校本教研管理机制，提高校本教研的实效。本学期我教研组的老师主动撰写教学论文，发表在各级各类教育刊物上，吴丽辉老师撰写的论文《和谐课堂欢乐学习》出版于小学教学参考。 教研工作总结小学数学 第二篇 本学期，本教研组以学校工作计划为指导，贯彻各项教育政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本〞的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下：  一、集中、主动开展教研活动。  主动开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课〞的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的预备，从备课、制作课件、预备教具都十分仔细。听课后仔细评课，准时反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发觉教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，教师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了细致的总结，一学期来老师们做了大量的工作。  二、开足、开齐教研活动。  本学期本教研组举行了3次会议，1次对于《温州市数学学科新教学常规》(修订稿)的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进教师经验沟通活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。  三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动。  教研活动是为了服务于教学