数学新人教版七年级上册校本作业.docxVIP

厦门市第二外国语学校七年级数学上册 厦门市第二外国语学校 七年级数学上册 PAGE PAGE 4 第一章 有理数 课题：1.1 正数和负数（1） 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 班级 姓名 座号 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】：正数和负数概念 【导学指导】： 一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2、阅读课本P 和P 三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 1 2 回答下面提出的问题： 3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0 小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、自主学习 1、正数与负数的产生 、生活中具有相反意义的量 如：运进 5 吨与运出 3 吨；上升 7 米与下降 8 米；向东 50 米与向西 47 米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法 一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量， 如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示， 有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的 5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3