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第三章 教育与社会的发展 第三章 教育与社会的发展 教师资格证教育学第二章 第一页，共三十四页，2022年，8月28日 1993年的《中国教育改革和发展纲要》：“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动的地位。” * 第二页，共三十四页，2022年，8月28日 主要内容 教育与生产力 2 教育与文化 4 教育与政治经济制度 3 1 教育与科学技术 3 3 * 第三页，共三十四页，2022年，8月28日 第一节 教育与政治经济制度 政治经济制度决定教育的性质 教育对政治经济制度的影响 * A——B 决定 影响 第四页，共三十四页，2022年，8月28日 一、政治经济制度决定教育的性质 政治经济制度对教育的制约作用集中表现在决定教育的性质，即培养什么人和培养的人为谁服务上。 政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。 * 第五页，共三十四页，2022年，8月28日 1.政治经济制度决定教育的领导权 教育的领导权是判断和确定教育性质的最主要标志。 如何实现控制：方针政策、经费、人事、课程 * 第六页，共三十四页，2022年，8月28日 2.政治经济制度决定着受教育的权利 谁有受学校教育的权利，谁有受什么样的学校教育的权利。 氏族社会：受教育权平等 奴隶、封建社会：教育地位依赖于宗教和政治。 资本主义社会：形式上平等，仍受制