学习伴成长_部编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

2.1 学习伴成长;教学目标 1.学习的含义 2.正确看待学习，培养自己自觉主动，终生学习的态度 3.树立正确的学习观，理解学习的重要性 ;1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞;打开学习之窗 （如何正确认识学习？）;（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？ ;你的经历的学习还有哪些？; 1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，不仅包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（学习的含义）;探究与分享; 探究与分享： “每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？为什么？”;4.我们应该怎样正确认识学习？;;鹦鹉学舌是学习吗？ 不是，鹦鹉是简单的模仿 人是创造性的学习;为什么要学习？学习的重要性、作用、意义; 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。;阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？;;;1、下列对学习的认识正确的是（ ） ①学习就是上学