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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育课课堂常规教学教案 体育课课堂常规教学教案 第一篇 活动目标：  1、体验与同伴参与体育游戏的欢乐  2、锻炼钻的运动技能。  3、能动作协调的钻过山洞。  活动预备：  呼啦圈活干、沙包若干、音乐：蚂蚁去旅行，洗刷刷。  活动过程：  一、热身运动  教师带着幼儿跟随音乐“洗刷刷〞做热身运动。  〔重点活动幼儿的腰部及腿部〕  二、开始部分  1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。  小朋友，你们看这是什么？  〔引导幼儿探究呼啦圈的玩法，师幼并一起总结玩法。〕  2、请个别幼儿示范钻的动作。  〔1〕请个别幼儿示范，其余幼儿认真观看动作。  〔2〕教师讲解钻的动作要领：  弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。  3、教师介绍游戏玩法。  “小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能碰到桥顶。〞  规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到桥顶，取完果子原路跑回。  4、游戏开始。  〔1〕幼儿分成四组参与竞赛，钻过呼啦圈运完全部“果子〞后统计每组总数，数量最多者获胜！  〔2〕可组织3—4次竞赛。  要求：幼儿钻山洞时，留意安全不碰到小朋友。  三、活动结束  1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓舞其余幼儿加油努力。  2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。 体育课课堂常规教学教案 第二篇 片段一：激情导入  多媒体显示：中国国家足球队征战世界杯，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，北京申奥胜利等镜头和画面。  师：看了这些，你有什么感想要对大家说？  学生充分抒发自己的所见所感。〔现场的气氛强烈起来了。〕  片段二：自主复习  师:今日我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成果!  1、 显示：中国参与奥运会奖牌榜  师：你能联系我们学过的分数、百分数方面的有关学问来进行进一步的分析呢？  学生一边观看，一边进行小组商量，最终集体沟通：  生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的计算：16÷28≈57.1%。  生2：我们想了解2000年的总奖牌数比1996年多百分之几？我们是这样算的：〔59-50〕÷50=18%。  生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=47.5%。  师：刚刚我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？  学生互相沟通，在说说自己的.心得和体会中总结了方法：  生1：我觉得应弄清谁是单位“1〞的量。  生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？  师：同学们说的真有道理，那么你们知道中国国家足球队在小组赛中是以多少积分进军世界杯决赛的吗？  学生开始猜想。  生1：我从报纸上看到了是得了小组第一。  生2：我看了竞赛，知道中国队积分19分。  师：那就让我们一起来看看其他队的积分状况吧！  显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜  〔1〕 卡塔尔队的积分比乌兹别克斯坦队少10%  〔2〕 阿曼队的积分是卡塔尔队的  〔3〕 阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%。  学生和刚刚一样自主选择、互相商量、合作完成。  片段三：稳固应用  师：学校为了嘉奖我校参与区运动会的12名小运动员，预备每人发一双运动鞋。运动鞋每双30元，商店正在开展优惠活动，买满10双打九折，买满15双打八折。请问你有几种买法？建议用哪一种？  学生展开激烈的商量，有的在说想法，有的在动笔写，有的在使用计算器算。  生1：我们采纳买满10双打九折的方法，30×90%×12=324元，这种买法不会浪费。  生2：我们采纳买满15双打八折的方法，这样虽然要付30×80%×15=360元，但可以多拿3双鞋了。  生3：我们也采纳刚刚的方法，只不过我们准备把多余的3双鞋也打八折卖给别人，那么12双鞋实际只需付288元。 体育课课堂常规教学教案 第三篇 学习目标：  知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用，并从如今起，仔细要求自己。  学习内容：  50米快速跑  学习步骤：  一、情景