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小班童话故事教案 小班童话故事教案 【篇一：小班语言教案：童话《猪妈妈生宝宝》】 童话《猪妈妈生宝宝》 活动目标： 1、能理解故事主要内容，知道宝宝有的像妈妈，有的像爸爸，有的又像妈妈又像爸爸。 2、知道父母与孩子之间有着血缘关系和亲情关系。 3、感知体验爸爸妈妈喜爱自己孩子的美好情感。 活动准备：《猪妈妈生宝宝》范图，幼儿全家福两张，音乐《猪之歌》 活动过程： 一、欣赏“全家福” 教师：今天有几个小朋友带来了自己跟爸爸妈妈拍的全家福要和大家一起分享，请他们一一来介绍一下吧！（三名幼儿分别介绍） 教师：诶，他长的像妈妈还是像爸爸，什么地方像爸爸，什么地方像妈妈？ 小结：小朋友跟爸爸妈妈开开心心地生活在一起，多幸福呀！ 二、通过语言及图片，引起幼儿兴趣。 教师：诶，你们看（图片一），今天我们的猪妈妈和猪爸爸也特别开心，为什么呢？原来是漂亮的猪妈妈快生宝宝了，她快要做妈妈了！（去遮住的小纸）请你猜猜，猪妈妈想生什么样的宝宝？猪爸爸想生什么样的宝宝？（请个别幼儿猜测） 四、完整欣赏故事 教师：大家喜欢这个故事吗？这么好听的故事还没有名字呢，请你给它取个名字吧！（取名）那现在请你们和我一起用好听的话来讲一讲《猪妈妈生宝宝》的故事吧！ 五、组织幼儿讨论，帮助幼儿理解故事内容。 教师：有一个事情老师一只不明白，为什么猪宝宝有的白，有的黑，有的又是花的呢？（幼儿个别讲述） 小结：原来猪妈妈和猪爸爸两个每天相亲相爱的生活在一起，所以生出来的宝宝长的跟他们很像，不过有的长得像爸爸多一点，有的长得像妈妈多一点！这种现象我们叫它血缘关系。 【篇二：小班教案《笨笨猪》】 小班语言教案：故事《笨笨猪》 执教：覃冬梅 设计意图： 小班的小朋友很喜欢听童话故事，加上大灰狼和小猪又是孩子们经常接触到的故事人物，最近我们也在进行安全教育，我想通过《笨笨猪》这个故事教育小朋友遇到陌生人的东西不能乱吃，遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。 活动目标： 1、通过观察图片初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁，懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。 2、引导幼儿学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的对话，分两种角色进行情景表演。 3、初步参与故事《笨笨猪》的表演，体验表演的乐趣，激发幼儿对故事的兴趣。 活动准备： 1 背景图2张 。 2 小猪，大灰狼，苹果图片若干。 活动过程： 一、 图片导入，激发幼儿兴趣。 二、，初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁。 第一遍讲述故事：——理解故事内容并进行提问。 师 小朋友们知道这个故事的名字叫什么吗？ 师 那小朋友们知道了它为什么叫笨笨猪吗？ 三、出示图片、再次讲述故事（前半部分），懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识,学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的的对话。 1、提问：大灰狼是怎么说的？笨笨猪又是怎么说的？听了笨笨猪的话，大灰狼有没有吃掉笨笨猪呢？ ——“小朋友们觉得笨笨猪笨吗？”“狼聪明吗？你喜欢谁？ 2、教师小结 四、 根据内容分角色进行情景表演 ——请个别幼儿进行示范表演 五、延伸活动 进行课外故事表演 【篇三：小班教案】 综合：开学第一天 目标： 1、 感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能 发现同伴和班级的境的变化。 2、 能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。 过程： 一、 感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 活动名称 3、漂亮的花灯（美术） 二次备课 活动目标 体验元宵节的民风民俗，愿意与中、大班幼儿交往、活动 重点 学会一些简单的制作花灯的技巧。 活动准备 1、收集各种形状的食品包装盒、装饰材料及制作花灯的工具等； 2、与中、大班联系，协商有关共同活动事宜； 活 动 过 程 1、和哥哥、姐姐一起做花灯； （1）、看一组人们闹元宵的录像，然后提问：在元宵节，家家户户是怎么过节的？ （2）、老师提问：组织幼儿讨论你知道人们是怎样闹元宵的吗？ （3）、老师：那些漂亮的花灯是什么形状的？用到了哪些材料？ （4）、老师：想不想自己做一盏花灯？我们不会做花灯怎么办？ （5）、老师请求哥哥、姐姐帮忙时应怎样有礼貌地提出要求来？ 2、讨论如何布置花灯展。 （1）老师提议并组织幼儿讨论，元宵节里人们喜欢吃元宵、看花灯，今天我们也来办个花灯展，怎么样？ （2）老师：拎着你花灯，说说你的花灯是什么样子的？ （3）老师：这