散文诗二首 初中语文课件.pptVIP

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。 文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？ 红莲是全文着力用墨的重点。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。作者先作平平淡淡的铺垫。把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文埋下伏笔。 “红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面”作者看到“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动。” 而深受感动，这是为什么？ 因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。 作者是怎样托物寄情，以花喻人的？ “荷花”是“我”；“荷叶”是母亲。作者要表达的感情是：母爱博大无边，伟大无穷。 园里莲花很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样写有什么作用？ 两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶荫庇下的幸福。 这是一篇借景写人、托荷赞母的散文，写荷花是为了写“我” ，写荷叶是为了写母亲 ，文中将“我” 比作 “风吹雨打的荷花” ；将母亲 比作“替荷花抵挡风雨的荷叶” ，歌颂了母亲对子女无私奉献的爱。 这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱。 母亲，如果我是＿ ＿，你就是＿ ＿，除了你，谁＿＿ ＿＿？ 示例：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 水滴 大海 是我广漠奔流中的依靠 著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》》《飞鸟集》等。 泰戈尔（1861-1941） 猜猜我是谁 首位获诺贝尔文学奖的亚洲人（1913年）； 印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者； 具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。 不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物。 绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。 你看不见你的真相，你所看见的，只是你的影子。 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 根是地下的枝。枝是空中的根。 绿叶恋爱时便成了花。 花崇拜时便成了果实。 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 《飞鸟集》经典语句 散文诗二首——金色花 罗 摩 衍 那： 匿笑： 祷告： 沐浴： yǎn mó nì mù dǎo 印度古代梵文叙事诗。 匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。 洗澡，比喻承受润泽培育。 向神祈求保佑。 在孩子跟妈妈嬉戏的场景中，孩子和妈妈的话中，选出你最喜欢的几句，说出喜欢的理由，然后有感情地朗读出来。 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。 “孩子，你在哪里呀？” 读出母亲的焦急、惦念、关爱。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” 读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。 “我不告诉你，妈妈。” 读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。 我从课文读出了一个________的孩子，一位________的妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 我读出了一个 孩子，一位 妈妈。 淘气的贪玩的 慈祥的爱读书的 伶俐可爱的 温柔善良的 活泼机灵的 勤劳美丽的 爱妈妈的 爱孩子的 聪明的 圣洁的 神奇的 笃信宗教的 “我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？ 散发香气 变回孩子求妈妈讲故事 将影子投在书页上 妈妈 我（金色花） 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 爱 纯真的母子之爱 思考: 散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱？ 孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。 ?? 金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反衬着母爱的光辉。 诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？ 为什么“我”想变成一