高中物理课件：专题强化八　动量和能量的综合问题.pptx

;;1.解动力学问题的三个基本观点 (1)动力学观点：运用牛顿运动定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题. (2)能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题. (3)动量观点：用动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题.用动量定理可简化问题的求解过程.;2.力学规律的选用原则 (1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律. (2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题. (3)若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件. (4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，即转化为系统内能的量.;(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决.;;;例1　(2020·天津卷·11)长为l的轻绳上端固定，下端系着质量为m1的小球A，处于静止状态.A受到一个水平瞬时冲量后在竖直平面内做圆周运动，恰好能通过圆周轨迹的最高点.当A回到最低点时，质量为m2的小球B与之迎面正碰，碰后A、B粘在一起，仍做圆周运动，并能通过圆周轨迹的最高点.不计空气阻力，重力加速度为g，求： (1)A受到的水平瞬时冲量I的大小；;;(2)碰撞前瞬间B的动能Ek至少多大？;;例2　如图所示，在O点用长为l＝1 m的细线悬挂一质量为m＝0.5 kg的小球A，细线能承受的最大拉力FT＝10 N，O点正下方O′处固定一根钉子，MN为一抛物线形状的管道(内径略大于小球半径，内壁铺设粗糙棉布)，M点位于O点正下方且切线水平，OM＝1 m，抛物线管道h＝2.5 m，s＝3 m，抛物线与粗糙平面NP在N点平滑连接，小球与NP间动摩擦因数μ＝0.2，NP长度为L＝2.5 m，P点右侧光滑，一弹簧右端固定在竖直挡板上，自由状态下弹簧左端恰好位于P点，另有一与A相同的小球B置于N点，现将小球A拉至与竖直方向成θ＝37°由静止释放，细线摆至竖直位置时恰好???裂，;(1)小球摆至M点时的速度大小和OO′间的距离；;;(2)管道阻力对小球做的功；;设小球A到达N点时速度大小为vN，与B球碰撞过程中动量守恒，有mvN＝2mv共 从N点至弹簧压缩至最短过程中，由能量守恒有;(3)若小球A、B之间发生的是弹性碰撞，最终B球停在距N多远的位置.;若A、B之间发生弹性碰撞，则两球在N点发生速度交换，B球第一次被弹回时的动能为;;例3　如图所示，一质量为M＝3.0 kg的平板车静止在光滑的水平地面上，其右侧足够远处有一障碍物A，质量为m＝2.0 kg的b球用长l＝2 m的细线悬挂于障碍物正上方，一质量也为m的滑块(视为质点)以v0＝7 m/s的初速度从左端滑上平板车，同时对平板车施加一水平向右的，大小为6 N的恒力F.当滑块运动到平板车的最右端时，二者恰好相对静止，此时撤去恒力F.当平板车碰到障碍物A时立即停止运动，滑块水平飞离平板车后与b;(1)撤去恒力F前，滑块、平板车的加速度各为多大，方向如何；;(2)撤去恒力F时，滑块与平板车的速度大小；;(3)c能上升的最大高度.;碰后速度方向水平向右，大小与碰前相同，最终落在地面上Q点，已知小滑块与轨道AB间的动摩擦因数μ＝ ，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.;碰后速度方向水平向右，大小与碰前相同，最终落在地面上Q点，已知小滑块与轨道AB间的动摩擦因数μ＝ ，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.;答案　4 m/s　;;答案　0.45 m　;;答案　0.8 m;;;1.如图，光滑轨道PQO的水平段QO＝ ，轨道在O点与水平地面平滑连接.一质量为m的小物块A从高h处由静止开始沿轨道下滑，在O点与质量为4m的静止小物块B发生碰撞.A、B与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.5，重力加速度为g.假设A、B间的碰撞为完全弹性碰撞，碰撞时间极短.求： (1)第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小；;1;(2)请计算说明物块A与B能否发生第二次碰撞.;1;2.如图，一水平放置的圆环形铁槽固定在水平面上，铁槽底面粗糙，侧壁光滑，半径R＝ m，槽内放有两个大小相同的弹性滑块A、B，质量 均为m＝0.2 kg.两滑块初始位置与圆心连线夹角为90°；现给A滑块一瞬时冲量，使其获得v0＝ 2 m/s的初速度并沿铁槽运动，与B滑块发生 弹性碰撞(设碰撞时间极短)；已知A、B滑块与铁槽底面间的动摩擦因数μ＝0.2，g＝10 m/