高中物理课件：专题强化 ：传送带、滑块-木板问题.pptx

专题强化之： 传送带问题和“滑块—木板”模型1.水平传送带问题:同样是水平传送带，他们的区别在什么地方？情景滑块的运动情况传送带不足够长传送带足够长???先加速后匀速一直加速v0v 时，先加速再匀速v0v时，一直加速v0v时，一直减速v0v时，先减速再匀速滑块先减速到速度为0，后被传送带传回左端.若v0v返回到左端时速度为v0，若v0v返回到左端时速度为v.滑块一直减速到右端2.倾斜传送带情景滑块的运动情况传送带不足够长传送带足够长??先加速后匀速一直加速(一定满足关系gsin θμgcos θ)若μ≥tan θ，先加速后匀速一直加速(a=gsin θ＋μgcos θ)若μtan θ，先以a1加速，后以a2加速若μ≥tan θ，先加速后匀速；若μtan θ，先以a1加速，后以a2加速??v0v时，一直加速(加速度为gsin θ＋μgcos θ)v0v时，一直减速(加速度为gsin θ－μgcos θ)若μ≥tan θ，先减速后匀速；若μtan θ，先以a1减速，后以a2加速gsin θμgcos θ，一直加速；gsin θ＝μgcos θ，一直匀速(摩擦力方向一定沿斜面向上)先减速到速度为0后反向加速到原位置时速度大小为v0gsin θμgcos θ，一直减速问题：之所以有这么多的分类，他们的本质区别是什么？考向2　动力学中的倾斜传送带问题例2　如图所示，煤矿有一传送带与水平地面夹角θ＝37°，传送带以v＝10 m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A点静止释放一个质量为m＝1.0 g的黑色煤块，经过2 s运动到传送带下端B点并离开传送带，煤块在传送带上留下一段黑色痕迹.已知煤块与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5，sin 37°＝0.6，g＝10 m/s2，求：(1)传送带从A到B的长度；(2)煤块从A运动到B的过程中传送带上形成痕迹的长度.问题：从前面传送带的各种情景的比较，它是属于那一种情况，为什么？3.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析与判断.4.临界状态：当v物＝v带时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生突变.考向3　传送带中的动力学图像例3　(多选)如图甲所示，倾斜的传送带以恒定速率v1沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°.一物块以初速度v2从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的v－t图像如图乙所示，物块到达一定高度时速度为零，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2，则A.传送带的速度为4 m/sB.物块上升的竖直高度为0.96 mC.物块与传送带间的动摩擦因数 为0.5D.物块所受摩擦力方向一直与物块运动方向相反√√问题：物体1.2s后是怎么运动的？二“滑块—木板”模型考向1　水平面上的板块问题例5　如图所示，可看作质点的小物块放在长木板的正中央，长木板置于光滑水平面上，两物体皆静止；已知长木板质量为M＝4.0 kg，长度为L＝3.0 m，小物块质量为m＝1.0 kg，小物块与长木板之间的动摩擦因数μ＝0.2；两物体间的最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，重力加速度g＝10 m/s2，试求：(1)用水平向右的恒力F作用于小物块，当F满足什么条件时，两物体才能发生相对滑动；连接体问题？(2)若一开始就用水平向右5.5 N的恒力作用于小物块，则小物块经过多长时间从长木板上掉下.位移关系？二“滑块—木板”模型1.模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动.2.位移关系：如图所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx＝x1－x2＝L(板长)；滑块和木板反向运动时，位移大小之和x2＋x1＝L.3.解题关键点(1)由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向.(2)当滑块与木板速度相同时，“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动)(临界问题).考向1　水平面上的板块问题例4　如图所示，在光滑的水平面上有一足够长的质量为M＝4 kg的长木板，在长木板右端有一质量为m＝1 kg的小物块，长木板与小物块间的动摩擦因数为μ＝0.2，长木板与小物块均静止，现用F＝14 N的水平恒力向右拉长木板，经时间t＝1 s撤去水平恒力F，g取10 m/s2，则：(1)在F的作用下，长木板的加速度为多大？(2)刚撤去F时，小物块离长木板右端多远？(3)最终长木板与小物块一起以多大的速度匀速运动？(4)最终小物块离长木板右端多远？运动分析——运动示意图——相对位移受力分析——静、滑动摩擦力？——运动状态临界问题：速度相等　分析“滑块—滑板模型” 问题时应掌握的技巧1．分析题中滑块、滑板的受力情况，求出各自的加速度．2．画好运动草图，找出位