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活动设计 喜欢和爱——初中生异性交往活动课设计 活动背景 初中学生第二性征逐渐明显，生理发育进入高峰，同时心理上也发生巨大变化。 本阶段他们对异性充满好奇和向往，逐渐产生与异性接近的想法。但同时他们的心理仍是幼稚和成熟并存的，行为冲动，情绪波动大，自控力较差。在异性交往中容易出现交往过密、举止不得体等问题。 引导学生明确自己的感情，正确看待异性交往问题，把握交往尺度，学习以正确的方式、方法与异性同学交往非常必要。同时，在这一过程中使学生完成自我同一性，增强自信，建立自然、友好的异性关系， 是本节课将要完成的任务。 ●活动目标● 1. 认知目标：澄清自己对爱情的理解，区分喜欢和爱，学习爱情三角理论。 2. 行为目标：通过讲解、案例与活动相结合的方式让学生学习异性交往的方法，把握交往尺度，积极健康地与异性进行交往。 3. 情感目标：形成正确的异性交往观，发展自然、友好的积极异性关系。 ●活动对象● 初二学生 ●活动过程● 一、 暖身阶段 （一）活动规则 1. 第一次游戏：同桌之间玩剪子包袱锤的游戏，失败一方需大声称赞对方：“棒棒哒！” 2. 第二次游戏：规则同上，如果两人同时出剪子就拍拍对方肩膀，同时出包袱就握握手，如果同时出锤就拥抱对方。如果你觉得动作不方便做， 可以不做动作。 （二）分享 师：为什么第一次活动的时候，大家都能放得开，第二次活动的时候就不大好意思做动作了