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心理健康《幸好，遇见了您》教师节教学设计 教学课题 幸好，遇见了您 授课课型 新授课 授课教师 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 （一）认知目标 了解和认识师生关系的重要性，以及良好师生关系对个人心理健康的积极影响。 （二）情感目标 通过分享和交流，建立学生对老师的感激之情，促进情感的沟通和表达。 （三）行为目标 探索自己对师生关系的期待及采取积极行动与教师建立良好的关系。 教学重点 建立学生对老师的感激之情，促进情感的沟通和表达。 教学难点 引导学生索自己对师生关系的期待及采取积极行动与教师建立良好的关系。 教学方法 讲授法、直观演示法 教学准备 幻灯片课件 教学过程 （一）热身阶段——茫茫人海遇见谁 同学们大家好，欢迎来到心理课堂。马上就是一年一度的教师节了，今天我们上一节特别的心理课。接下来，邀请同学们来进行学科猜猜猜的活动，我会说一句话，请同学判断猜测这是哪个学科的老师，并一起大声回应我。 （二）转换阶段——幸好，遇见了您 1、刘铁柱和他的学生们 师：求学路上，我们会遇到很多的良师益友，我们之间也会发生很多有趣的故事。接下来，我们来看一个短视频，看看刘铁柱和他的学生们发生了什么故事？ 2、你喜欢的老师有什么特点？（三）工作阶段——我与您的小故事 师：在我们的生命中，遇到了许许多