《秋天的怀念》 初中语文课件.pptVIP

* * 文中哪些地方写到了秋天？为什么要选择秋天这个季节表达对母亲的怀念？ 问题探究 1 天上的北归的雁阵；北海的菊花开了。 因为秋天是一个伤感的季节，而且母亲总想带我去看菊花，舒缓我的心情，她也是在秋天离开我的，所以史铁生选择了秋天这个季节。　 好好儿活。 2 母亲的一句话让“我”印象深刻印在心底，这句话在文中出现了两次，请大家找一找是哪一句话？ 问题探究 3 儿子如何不好好活，母亲才说出了这样的话？ ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 ②“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” ③“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”　 问题探究 瘫痪后的史铁生无法接受年轻的自己将一辈子坐在轮椅上，他的脾气开始变得暴怒无常，不愿意出门，也不愿意听到看到充满活力的声音和事物，甚至萌生了不想再活下去的念头。 问题探究 作者简介 1951年，1月4日生于北京。从小跟奶奶生活 1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。 1967年，毕业于清华大学附属中学。 1969年，上山下乡运动展开，自愿到陕北延安农村 插队。 1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村， 生产队关照让其担任饲养员，放牛喂牛。 1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。 史铁生 1972年，1月5日住北京友谊医院，一年有半， 治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。 1974年，到某街道工厂做工。 1981年，因患肾病回家疗养。后从事写作。 1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持 生命，其经费主要由中国作家协会和北京市 政府负担。 2010年，12月31日凌晨3点46分，史铁生因突 发脑溢血在北京宣武医院去世。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究，12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。 作者简介 21岁的年龄本该是史铁生四处周游，走在实现自己梦想的道路上，可他没有了腿。 结合投影的史铁生简介，再结合史铁生以上的这些的行为，你怎么看？ 他的行为是可以理解的，一个原本有大好前途的年轻人，却因病失去双腿，从此再也不能行走，也不能发挥自己的特长，也失去了自己的前途。但是他不应该把气撒到妈妈的身上。 作者简介 史铁生简介补充： 北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，曾为北京作家协会合同制作家。1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖（五万元）。 作者简介 问题探究 4 面对这样一个暴躁儿子，母亲的回应是什么？ 找出文中原句并赏析21岁的年龄本该是史铁生四处周游，走在实现自己梦想的道路上，可他没有了腿。 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 问题探究 母亲悄悄地躲出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，突出母亲的谨慎小心和对儿子的理解。“偷偷地”写出了母亲怕“我”太过激而伤害自己的担忧，表现了母亲的慈爱和细心。“眼边儿红红的 ”说明了母亲强忍着内心的悲伤，无私地关爱、呵护着我。 这处细节描写写出了母亲的小心和谨慎，表现了母亲对我的理解和关爱。 问题探究 （2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 问题探究 “扑” “抓”，这两个动词生动形象地写出了母亲的痛心焦急，她想立刻扑灭儿子轻生的念头，立刻阻止儿子的自暴自弃。 “忍住哭声”写出她的坚忍。 说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”表面上写的是劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。对于母亲这些话外话的意思，直到后来妹妹告诉我，我才知道。 问题探究 （3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。 问题探究 “挡”这个词可以看出母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景生情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。 “总是”一词，表现母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，而根据我身体的实际，除了看花，母亲没有办法想出第二种更让我觉得可以干的事