部编版小学语文三年级下册第六单元第19课《剃头大师》说课稿.docxVIP

部编版小学语文三年级下册第六单元第19课《剃头大师》说课稿 开场白：尊敬的各位评委老师。大家好，我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《剃头大师》，下面开始我的说课。 一、首先，说教材 《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元第19课的内容，本单元一共四篇课文，学习本单元的内容，可以帮助学生体会童孩时期的天真快乐，体会真善美。本课讲述了小沙怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果被“我剪得乱七八糟的，最后被迫剃成光头的事。 二、说学情 三年级的学生，通过之前的学习，掌握了一定的基础知识，也养成了较好的学习态度，积极活泼，能配合好教师教学的全过程。可由于阅读理解的能力有待提高，所以就要求教师在实施教学时，结合教材的特点和学生学情的背景，将教学直观化，引导学生学习本课的知识。 三、说教学目标 1、正确读写生字词，概括文章大意，流利地朗读课文。 2、通过朗读与体会，分析重点字词的意思，提升阅读能力。 3、受到熏陶感染，回忆童年的纯真与美好。 四、说教学重难点 站在学生的角度，结合教材和学情，我将教学重点确定为：归纳作者刻画人物的手法，体会遣词造句的妙处。我将教学难点确定为：通过分析课文，感悟作者想要表达的真善美。 五、说教学方法 好的教学方法可以起到事半功倍的教学效果。三年级正是学生探寻良好学习方法的关键期，教师利用正确的引导，帮助学生找到适合自己的学习方法就变得至关