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《笔算乘法》教学反思 您现在正在阅读的《笔算乘法》教学反思文章内容由收集 ！本 ! 1 站将为您提供更多的精品教学资源 《笔算乘法》教学反思 从本班实际导 入，创设了问题情景。 新课标提出 “让学生在生动具体的情景中学习数学”，我在课堂开始就 从 班级买作业本入手， 再现了学生熟悉的情景， 激发了学生的学习兴 趣，同 时，计算设置在学生熟悉的具体情景之中，激活了学生原有的 知识与经验， 使学生愿意去主动探索知识。 2从学生已有知识经验出发，给学生创设了思考与交流的空间。 新课标提出 “引导学生独立思考与合作交流”，“加强估算，鼓励算法 多样化”。在 探索笔算乘法的过程中，我先请同学估一估，培养了学 生估算的能力，接 着，放手让学生用自己已有的知识经验去计算，学 生积极地投入到交流讨论 当中， 不少同学的口算能力很强， 用口算的 方法算出了结果， 在交流中 学生充分的体验到了成功的喜悦。 在此基 础之上，我又引导学生试着用竖 式解决这一问题，有了口算的基础， 学生通过认真的思考与合作交流得出了 笔算乘