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· PAGE 1 · PAGE 1· · PAGE · PAGE 2· 第二十二章 一元二次方程 知识与技能目标考点 知识与技能目标 考点 课标要求 了解 理解 掌握 灵活 应用 了解一元二次方程的定义 掌握一元二次方程的四种解法，并能灵活运用掌握一元二次方程根的判别式，并能运用它解相应问题 掌握一元二次方程根与系数的关系，会用它们解决有关问题 会解一元二次方程应用题 ∨ ∨ ∨ 一元 二次方程 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 【知识梳理】 灵活运用四种解法解一元二次方程：一元二次方程的一般形式 :a2x+bx+c=0(a ≠0) 四种解法：直接开平方法，配方法，公式法， 因式分解法，公式法： b2? 4 ac b2? 4 ac 2 a  (b2-4ac ≥0) 注意：掌握一元二次方程求根公式的推导； 主要数学方法有： 配方法，换元法，“消元”与“降次”。 根的判别式及应用 ( △=b2-4ac) ： (1)判定一元二次方程根的情况。 (2)确定字母的值或取值范围。 根与系数的关系 ( 韦达定理) 的应用：韦达定理 :如果一元二次方程 ax2 +bx+c=0(a≠0) 的两根为 x 1 b 、x ，则 x +x =— 2 1 2 a c ，x x = 。 1· 2 a (1)已知一根求另一根及未知系数； (2)求与方程的根有关的代数式的值； (3)已知两根求作方程； 已知两数的和与积，求这两个数； 确定根的符号 :(x1 ，x2 是方程两根)。 应用韦达定理时，要确保一元二次方程有根，即一定要判断根的判别式是否非负 ;求作 一元二次方程时，一般把求作方程的二次项系数设为 1，即以 x1、x2 为根的一元二次方程为 x2-(x1 +x2)x+x 1x2 =0; 求字母系数的值时，需使二次项系数 a≠0，同时满足△≥0 求代数式的值，常用整体思想，把所求代数式变形成为含有两根之和 x1+x2 ， 两根之积 x1x2 的代数式 的形式，整体代入。 一元二次方程的应用：解应用题的关键是把握题意，找准等量关系，列出方程。最后还要注意求出的未知数的值，是否符合实际意义。 【能力训练】 一、填空题： 方程 x ? 2 ? 3 的解也是方程 ax ? 5 ? 8 的解时，则 a ???； 若 3 x ? 2 和 4 ? 5 x 互为相反数，则 x ????； 当 x ????时，代数式 2 x ? 3 与代数式 2 x ? 3 的差为 0； 5 3 4． x ? 3 是方程 4 x ? 3( a ? x ) ? 6 x ? 7 ( a ? x ) 的解，那么 a ???； 135．x ? 9 是方程 x ? 2 ? b 的解，那么 b ? ，当 b ? 1 时，方程的解 ； 1 3 6．已知二元一次方程 3 x ? 1 2 y ? 1 ＝0，用含 y 的代数式表示 x ，则 x ????； ? x ? 3 ? x ? 4 ? x ? 1 ? ?7．在（ 1） ? ，（2） ? ? 5 ，（3） ? 4 这三组数值中， _是方程组 ? y ? ? 2 ?? y ? ? 3 ? y ? ? 7 ?? 2 ?  ? x ? 3 y ? 9 x ? 3 y ? 9 的 解， 是方程 2 x ? y ? 4 ， 是方程组 ? ? 2 x ? y ? 4 的解； ? x ? ? 4 1 已知 ? ，是方程 x ? 2 my ? 7 ? 0 的解，则 m ???； ? y ? 5 4 若方程组 ? ax ? by ? 7 ? ? ax ? by ? 13  的解是 ? x ? ? 2 ，则（A）＝ ，（B ）＝ ； ?? y ? ? 1 ? 已知等式 y ? kx ? b ，当 x ? 2 时，y ? ? 2 ；当 x ? ? 1 2 时，y ? 3 ，则 k ???, b ???； 11．若 3 a ? 4 b ? c ? 1 ( c ? 2 b ) 2 ? 0 ，则（A ）∶（B ）∶（C）＝ ； 4 x 2 ? y 2 ? 4 x ? 2 y ? 5 ? 0 ，则 2006 x ? y ????； 二元一次方程 3 x ? 2 y ? 15 的正整数解为 ； 二、选择题： 14．解方程 2 x ? 1 ? 10 x ? 1 ? 1 时，去分母后正确的结果是 （ ） 3 6 A． 4 x ? 1 ? 10 x ? 1 ? 1 B． 4 x ? 2 ? 10 x ? 1 ? 1 C． 4 x ? 2 ? 10 x ? 1 ? 6 D． 4 x ? 2 ? 10 x ? 1 ? 6 关于 x 的一元二次方程 ( a ? 1) x 2 x ? a 2 1 ?