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小班语言小手拍拍教案 小班语言小手拍拍教案 【篇一：小手拍拍教学设计】 篇一：教案：小手拍拍 集体教学活动设计 日期 执教者 篇二：游戏教案《小手拍拍》 小班游戏活动《小手拍拍》 活动目标： 1、 学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。 2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。 活动准备： 1、 五官的图片 2、 小狗的图片 活动过程： 一、找一找，说一说(了解五官的名称和功能) 1、找一找，我们的脸上有什么？（让幼儿自由地说说自己脸上有什么）老师将说到的贴在前面。 眉毛。（我有两条弯弯的小眉毛。）眉毛有什么本领？（挡住汗水） 眼睛。（我有一双大眼睛。）眼睛有什么本领？（原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还 过渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌好不好？ 三、演唱歌曲，熟练掌握。 四、活动结束。 附： 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出来，手指伸出来， 眼睛在哪里，眼睛在这里， 用手指出来，用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出来，手指伸出来， 嘴巴在哪里，嘴巴在这里， 用手指出来，用手指出来。 篇三：能干的小手教学设计 小班科学《能干的小手》活动设计 一、活动目标： 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识自己的小手，知道用手能做许多事情。幼儿在愉快的气氛中用小手大胆 表演。 3、帮助幼儿初步掌握保护手的方法 二.活动准备：ppt课件教师修饰过的小手 三.活动过程： （一）、小手游戏 小手小手在哪里，小手小手在这里，小手小手来跳舞了。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手挠一挠。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 （二）复习认识小手 1.教师出示一只手和小朋友打招呼问好：小朋友你们好，猜猜我是谁啊？小朋友和小手打声招呼吧！（小手小手你好）老师的手有几个手指头呢？我们一起来数一数吧！每个手指都有一个不同的名字呢？何老师一起叫出他的名字吧。 2.游戏：我说你指 手心在哪里，用手指出来。手背在哪里，用手指出来。手腕在哪里，用手指出来.指甲在哪里，用手指出来。 3.老师的手想和小朋友的手交个朋友，你们愿意吗？用你的小手和老师的对拍一下吧！小朋友比一比老师的手大还是小朋友的手大呢？（老师的手大小朋友的手小） 三.小手的作用： 1.引导幼儿说一说小手都能干些什么？ 2.通过ppt让幼儿了解小手能做的事情。 (我们的小手真能干啊，老师的大手也很能干呢？小朋友老师的手还会变魔术呢？看看老师的小手变成了什么？) 3.手指变变变 （一个手指头变 变变成毛毛虫，两个手指头变变变变成小白兔，三个手指头变变变成小花猫，四个手指头，变变变成螃蟹走，五个手指头变变变成大雁飞走了。）小朋友也来和老师一起学一学吧！ 四：看图片让幼儿知道怎样保护我们的小手 小朋友的小手有这么多的本领，那么怎样保护我们的小手呢？我们小朋友不要玩火，不要玩刀，小手烧到我们的小手，划到我们的小手。我们还要勤洗手，讲卫生，勤剪指甲，冬天冷的时候我们还要戴上小手套保护好我们的小手。 【篇二：小班音乐活动：小手拍拍】 育秀幼儿园2012学年第一学期主题：小宝宝 集体学习活动计划 【篇三：小班儿歌教案】 小班儿歌教案《三条小鱼游》 ※ 【儿歌内容】： 《三条小鱼游》 一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。 三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。 三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。 【教材分析】： 《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。 【活动目标】：1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。 2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 【活动准备】： 1.三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼） 2.音乐《找朋友》 【活动过程】： 一.导入：引起幼儿的兴趣。 1.（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？ 2.（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单） 3.师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说） 4.（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说） 5.师：你们还想帮它们找朋友吗？ （出示许多小金鱼）师