六年级上册语文第27课《我的伯父鲁迅先生》同步练习（含答案）.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 六年级上册语文第27课《我的伯父鲁迅先生》同步练习 一、基础运用 1．查字典，填空。 （1）查“饱经风霜”的“饱”字，用音序查字法应查音序　 　，用部首查字法应查　 　部。 “饱”在词语中的意思是　 　。 （2）“冠”在字典中的解释有： ①帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子；②形状像帽子或在顶上的东西。 “张冠李戴”中的“冠”应选第　 　种解释。用另一种解释可组词语为　 　。 2．选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜 （1）他是一位深受人民　 　的好领导。 （2）姥姥去世，我再也得不到她的　 　了。 （3）这孩子挺懂事，谁见了都会生出　 　之意。 3．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4．《我的伯父鲁迅先生》一文中，伯父救助车夫的情景突出了伯父（　　）的感人形象。 A．俯首甘为孺子牛 B．横眉冷对千夫指 5．对下面句子理解不正确的是（　　）。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。’’听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 A．伯父告诉“我”读书要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大 B．伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘 C．鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益 D．“摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上 6．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话的理解不正确的一项是（　　） A．比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 B．“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 C．鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 D．夜晚太黑了，走路一不小心，就会碰到墙壁，碰坏鼻子。 7．根据课文内容填空。 《我的伯父鲁迅先生》一文中，用“谈《水浒传》”“笑谈　 　”“　 　““　 　”和“关心女佣”这五个事例来说明鲁迅先生是一位爱憎分明，为　 　想得少，为　 　想得多的人。(小拓展)由此，我想起了鲁迅先生的一句名言：　 　。 二、现代文阅读 阅读下面一段话回答问题。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 8．本段文字通过我和伯父交谈，可以看出伯父是怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 9．文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么　 　；“碰壁”指什么：　 　；说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗？ 　 　 10．概括选文内容。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 11．