三年级上册美术教学设计《第13课　化平凡为神奇》人教版.docxVIP

三年级上册美术教学设计《第13课 化平凡为神奇》人教版 课程背景 《化平凡为神奇》是三年级上册美术课程中的一节课。通过本节课的学习，让学生明白凡事只要用心去做都有可能化平凡为神奇，同时也能够培养学生的观察能力和创造力。 教学目标 学习了解平凡事物的美感与价值。 能够观察并感知物体的色彩、形状、纹理等特征，运用自己的创造力将其转化。 通过本节课的学习，激发学生对美的感知，培养其审美素养。 教学内容 观察与感受：学生通过观察教师展示的物品，感受物品所蕴含的美感和价值。 创意设计：学生通过观察与感受，释放自己的创造力，用平凡的物品创造出神奇的作品。 共同分享：学生展示自己的作品，发表自己的见解和感受，促进学生间的交流与分享。 教学步骤 师生对话：引导学生谈论身边的平凡事物，强调身边的小物件中，也蕴含着美感和价值，学生尝试自行找出几个平凡的物品。 导入：出示教师精选的几幅作品或物品，展示其中的美感之处，吸引学生的兴趣。 感知物品：学生在教师的指导下，认真观察展示的物品，集中感受其色彩、形状、纹理等特征，引导学生去认真感知身边的物品。 创意设计：将学生分成小组，让他们从身边的几个平凡物品中选出一个，再运用自己的创造力和想象力，将其转化为一个神奇的作品。 展示与分享：小组展示自己的作品，并简单介绍所使用的物品及设计思路，全班或小组内学生进行交流和分享，发表自己的意见和感受。 教学重点和难点 教