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丁丁和牵牛花教案  1.教学设计学科名称  丁丁和牵牛花〔学校语文一班级〕 2.所在班级状况，同学特点分析 所在班级有21名同学，活泼好动，惊奇???心强，有确定的课文朗读力气，能大胆的发表自己的看法和见解，有扎实的的语文基础，学习习惯良好。 3.教学内容分析 《丁丁和牵牛花》是义务教育课程标准试验教科书语文〔北师大版〕一班级下册第十一单元中的第一篇课文，这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能观赏牵牛花秀丽身影的故事，表现了丁丁宠爱、疼惜奶奶的一片淳朴而珍贵的孝心，教育同同学活中要理解他人、关怀他人，用自己的勤劳与才智来实现愿望。 4.教学目标 1、熟识十七个生字，会写七个生字，培育同学独立识字、合作沟通的力气。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培育同学口语表达力气。  3、使同学知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。 5.教学难点分析： 培育同学文中解疑、文中识词、词中识字的力气。使同学知道孝敬老人是一种美德6.教学课时： 2课时 教学预备：牵牛花录象，图，字卡，课件 7.教学过程第一课时 一、谜语导入，激发情趣  1、同学们，老师知道大家特殊宠爱猜谜语。今日，老师给大家带来一个好玩的谜语，请大家猜一猜。〔说出谜面：它是秀丽的花，长在藤蔓上。吹着小喇叭，渐渐往上爬。〕  2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？  3、〔出示课件：牵牛花的图〕瞧，多么美丽的牵牛花呀！ 牵牛花不仅长得秀丽，它还帮我们的好伴侣丁丁实现了愿望。这节课我们一起来学习课文《丁丁和牵牛花》。〔出示课题，读题〕 二、初读课文，整体感知  1、听课文录音。要求：〔1〕听清字音。〔2〕思索：丁丁的愿望是什么？实现了吗？  2、听完后请同学说一说。  三、自主识字，小小组合作学习  1、同学自读课文，画出不熟识的字。  2、小伴侣们，你们预备怎样处理这些生字呢？〔可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教〕  3、小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？  4、出示生字，检查自学状况。 共4页，当前第1页1234