第一单元第1课nbsp;nbsp;夏商周的政治制度nbsp;教案_6.docx

第一单元第1课nbsp;nbsp;夏商周的政治制度nbsp;教案 师：还有一个问题，需要同学们回忆一下初一学过的有关夏商周的历史学问。请问：西周时期的分封制的经济基础是什么？夏商周时期以宗法制为核心的政治制度的设立毕竟是为谁服务的？它是否属于君主专制？这种专制是否受到一些制约？生：分封制的经济基础是井田制。三代时期的政治制度归根结底是为了维护奴隶主贵族的统治，属于君主专制制度。作为最高统治者的王〔夏亦称“后”〕对国家大政有最终的决断权, 这主要表如今命官封爵，征收贡赋，对军队的指挥，对政事的选择，对刑罚的裁决，对诸侯国的宗主统治和对诸侯方国首领的调遣，对贵族和全体臣民的奖惩生杀，以及对后嗣和后妃的废立等方面。王通过使用誓、诰、训、令、命等文书和口谕，以不同的形式，从不同的角度行使权力。为保证王权的行使，一套围绕王权形成和进展的统治机构也渐渐建立和完善起来，依据确定的工作程式行使自己的权力。但是由于我国的奴隶制国家是从部落制母胎脱离出来的，遗存有较深的原始氏族社会的痕迹。作为专制国家代表的王权，也不行避开的受到各方面的制约。这主要表如今：受到宗法的制约，受到地方割据势力的制约，受到天地、鬼神、祖先等等方面的制约。王在逐步摆脱这些制约的同时，不断加强自己的专制程度，向新的以中央集权为特点的专制政体过渡。 【课堂小结】 师：其实本课内容可以用教材导入框的一段话来小结：夏朝始创王位世袭制。西周的分封制是我国古代早期的基本政治制度，是与宗法制结合在一起的。春秋战国以后，宗法制日益减弱，分封制渐渐被郡县制所取代，中国政治制度进入一个全新的进展阶段，即专制主义中央集权制的消逝、稳固、完善和强化。 六、布置作业 1、既然西周的分封制与宗法制在春秋战国时期渐渐崩溃，那么假如你回到牧野之战后的时代，你会为周武王设计怎样一套政治制度？你认为你设计的这套制度行得通吗？为什么？2、你认为西周建立政治制度时有没有比分封制和宗法制更好的选择？请说明理由。〔目的：通过回答让同学明白历史进展中的质变是在量变的基础上实现的，不行能脱离前代和当时的条件限制而消逝与之不符的事物。〕七、问题解答提示本课测评：1、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？答案提示：⑴分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。诸侯对周王承当纳贡和朝聘的义务，并随周王参加出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称为上天之子，故又称天子。诸侯是周王的臣属，必需听从于周王的指令。⑵宗法制由原始社会的父系家长制直接演化而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。2、分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？答案提示：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间由于权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既强化中央把握力气，又促进地方之间的联系。学习延长：请分析，上面西周的封侯共有几类？与课文中所述是否相同？同时思索，当时西周统治者为什么要这样做？ 共13页，当前第10页12345678910111213