第一单元古代中国的政治制度.docx

第一单元古代中国的政治制度  单元概览整体设想课标要求〔1〕了解宗法制和分封制的基本内容，熟识中国早期政治制度的特点。〔2〕知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。〔3〕列举从汉到元政治制度演化的史实，说明中国古代政治制度的特点。〔4〕了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，熟识君主专制制度的加强对中国社会进展的影响。 重点难点教学重点：西周宗法制和分封制；秦朝中央集权政治制度的形成和影响；从汉到元中央集权的进展和君主专制的加强；明朝宰相制度的废除和内阁的设置，清朝军机处的设立。教学难点：结合夏、商、西周的相关史实，熟识中国早期政治制度的特点；结合秦朝中央集权制度形成的史实，理解中国古代专制制度的特征；结合秦朝以来政治制度演化的史实，熟识中国古代中央集权制度进展演化的基本规律。 高考预报重要考点：夏商周的政治制度；秦朝皇帝制和中央官制的创立、郡县制的全面推广，中央集权制度的特征和影响；从汉到元地方体制和中央机构演化的史实及其规律影响；明朝废除宰相制度、设立内阁的缘由和影响，清朝军机处设置的背景和影响，明清君主专制加强的特点和影响。命题角度：考查古代中国政治制度的概念和特征；着眼于政治制度的演化的背景、特征和影响等具体问题的分析评价；同中国近代现代历史、世界历史的相关问题，以及现实政治问题相比较联系。 教法建议理解概念：重视指导同学理解古代中国政治制度的基本概念，并结合具体历史背景和阶段特征加以分析评价。把握线索：指导同学形成中国古代政治制度进展演化的基本线索，并探究其进展演化的规律。比较联系：纵横联系，特殊留意把握同一历史时期相关政治制度之间的关系；跨学科联系，留意指导同学运用政治、地理、文学等相关学科学问分析问题和解决问题，结合现实思索问题。 课时支配新授共4课时：第1课，1课时；第2课，1课时；第3课，1课时；第4课，1课时。单元总结测试2课时，讲评1课时。 第1课夏商周的政治制度【三维目标】1. 学问与力气：⑴夏商时期的王位世袭制、基本的国家行政制度及对西周的影响、西周的分封制和宗法制。⑵ 探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2. 情感看法和价值观：⑴我国进入阶级社会的历史源远流长，是世界文明古国。⑵中国古代的早期政治制度带有深厚的部族颜色，形成了一宗法制为核心的政治制度体系。【教学设计】重点：西周的宗法制与分封制难点：分析理解中国早期政治制度的特点，宗法制和分封制的关系。 【教学方法】1.引导同学整体把握古代中国政治制度的总体特征，让同学学会类比思维方法。2.引导同学阅读理解课本的故事史料，关怀同学把握学习和分析历史资料的方法【课时支配】1课时【学问梳理】1、前言：古代中国政治历史进展的总体线索。 基本线索：原始的部落民主向专制一步步强化；两大阶段：夏至春秋战国〔早期〕与秦至清〔走向成熟又走向衰落〕；着眼点：中央与地方的关系，中央内部的关系〔王皇权与相权的关系〕。2、导入新课：首先呈现图片——“鼎”，让同学协商?“鼎”的象征意义，引入第一节，夏商周的政治制度. 3、讲授新课： 共2页，当前第1页12