第三单元《课外古诗词诵读》课件（共57张PPT）.pptxVIP

R·九年级上册《月夜忆舍弟》………………杜 甫《长沙过贾谊宅》……………刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》……韩 愈《商山早行》…………………温庭筠课外古诗词诵读（一）月夜忆舍弟 （唐）杜甫体裁：五言律诗（选自《杜诗详注》）作者名片 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”，与 “诗仙”李白并称为“李杜”。其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇，被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。写作背景 这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），“安史之乱”爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首五言律诗就是他当时思想感情的真实记录。shè月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。朗读诗歌shù舍弟：对人谦称自己的弟弟。戍鼓：边防驻军的鼓声。断人行：指实行宵禁，禁止人行走。露从今夜白：意思是恰逢白露时节。况乃：何况，况且。诗歌解读月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。诗歌解读诗意： 戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。 今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。 虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。 寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。诗歌赏析戍鼓断人行，边秋一雁声。 首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从听觉的角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种悲凉气氛。诗歌赏析戍鼓断人行，边秋一雁声。这首诗的首联写了什么样的景像？渲染了怎样的气氛? 戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉,荒凉凄清的氛围。 诗歌赏析露从今夜白，月是故乡明。 颔联交代时令，点明主旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡之情。诗歌赏析露从今夜白，月是故乡明。从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”。 使用了借景抒情（移情于景）的手法。借景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡的真实体现。诗歌赏析有弟皆分散，无家问死生。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。承上启下，过渡自然。?诗歌赏析寄书长不达，况乃未休兵。 尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。诗歌赏析1．这首诗前四句从听觉、视觉两个方面写了边地秋夜的哪些景物？ 戍鼓、秋雁、秋露、秋月。2．这首诗反映出当时怎样的社会环境？ 战争频繁，时局动荡，民不聊生。诗歌赏析3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ ①怀念家乡，思念亲人。②忧国忧民，渴望社会安定。中考考场【2021年湖南省永州市】诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？答：描写了鼓声和雁声。点明了月夜的背景，渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。长沙过贾谊宅（唐）刘长卿体裁：七言律诗（选自《刘长卿诗编年笺注》）作者名片 刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩州南巴尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲司马，迁随州刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿善写五律，以“五言长城”自负。?写作背景 刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。 在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言律诗。写作背景 贾谊（前200～前168），西汉政论家，文学家。因为被权贵中伤，被贬为长沙王太傅；后来虽然被召回京城，但是得不到任用，之后担任梁怀王太傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。zhái长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！朗读诗歌zhé huàn诗歌解读过：拜访。三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。栖迟：停留，居留。汉文：汉文帝刘恒。吊：凭吊