技术创新视域下高校混合式教学的优化路径.pdfVIP

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2023-09-06 发布于福建
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技术创新视域下高校混合式教学的优化路径.pdf

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中国教育信息化全球视野 2022年第9期（第28卷总第516期）誗《）》解读美国 2022年EDUCAUSE地平线报告（教与学版技术创新视域下高校混合式教学的优化路径黄景文杨瑞琪1 2 渊1.广西大学社会科学处广西南宁袁 530004曰 2.南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁袁 530100冤院叶2022 EDUCAUSE 渊冤曳尧 / 摘要年地平线报告教与学版中关于混合学习空间混合远程学习模式的主流化混合远程教学的专业发展等新技术的提出为高校混合式教学的优化路尧 / 袁径提供了新的启迪文章通过分析报告中的新趋势了解高等教育教与学的整体走向深度剖遥袁袁析三个新增关键技术的实践与应用为高校发展混合式教学提供了新思路最后针对教育部袁遥袁门学校和教师三个责任体提出了高校混合式教学的优化路径一是支持为先教育部门要尧袁院袁完善运行保障机制二是应用为王学校要鼓励开展混合式教学三是质量为本教师要提升曰袁曰袁自身综合素养遥关键词地平线报告高等教育混合式教学院曰曰中图分类号文献标志码文章编号：院G434曰G649.1 院A 1673-8454渊2022冤09-0052-06 一引言尧二新技术促进高校混合式教学的发展尧院年月日美国高等教育信息技术报告针对上述六种关键技术和实践 2022 4 18 袁叶2022 曳机构发布的年地情况围绕师生需要的新能力使用成本师生的 EDUCAUSE 叶2022 EDUCAUSE 袁尧尧渊冤曳渊2022EDUCAUSEHorizon 尧尧尧平线报告教与学版接受度技术风险对学习结果的影响解决公 Report,TeachingandLearningEdition袁以下简称平和包容问题等六个维度进行了评估但不同遥报告提出了六项影响全球高等教育发的是报告所提出的技术是对年叶2022 曳冤袁