高二数学下学期教学总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二数学下学期教学总结 高二数学下学期教学总结 第一篇 这学期，我担任了高二(4)、(6)班的数学教学工作，完成了必修3和选修1-1的教学。本学期教学主要内容有：算法，统计与概率，命题，圆锥曲线，导数及其用等五个章节的内容。现将本学期高中数学必修3、选修1-1的教学总结如下：  一、教学方面  1、要仔细讨论课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容确实定和支配。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改良学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参与，师生互动〞。  2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度〞，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。  3、改良学生的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培育问题意识。  4、在课后作业，反馈练习中培育学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和稳固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。  5、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：  (1)转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。  在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生批判教育，让他们不要放松学习。  (2)转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法  开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。  二、存在困惑  1、书本习题都较简洁和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成状况很不好。课时又缺乏，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2、在教学中，常常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。  3、虽然常常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。  三、今后要留意的几点  1、要处理好课时紧急与教学内容多的矛盾，加强对教材的讨论;  2、留意对教辅材料题目的精选;  3、要加强对数学后进生的思想教育。 高二数学下学期教学总结 第二篇 时光荏苒，转瞬一学期又已经结束，这学期以来，我努力改良教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，仔细引导学生理解和稳固基础学问和基本技能，无论从学习看法还是上都有了明显的进步，取得了应有的成果。现将本学期的教学工作总结如下：  一、工作看法  一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广