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PAGE2 / NUMPAGES2 初中化学教师的工作计划范文3篇  学校化学老师的工作方案范文1 一、指导思想  本学期的化学教学培育同学应用化学学问分析，解决简洁实际问题的力气，使同学从化学角度逐步熟识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让同学在生疏的生活情景中学习新的化学学问和技能，连续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲热关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，连续推行“六步实效教学流程”策略，培育同学逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的力气、体现新课程改革的新理念。试题方面留意考查同学学问技能的把握程度，留意评价同学的科学探究和实践力气，同时留意同学在情感态度价值观方面的进展，在整合三维目标全面考查的基础上，留意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、训练性和人文性，为社会和上一级学校培育更多的人才。  二、研修目标和内容  1、进一步研读《化学课程标准》，深入到到理解、把握新课程的基本理念。  2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。  3、结合学情，探究化学教学的有效途径，提高化学教学质量。  4、结合学情，探寻试验教学的有效途径，提高同学试验力气。转变同学试验操作不规范的现状。  5、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。  6、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 学校化学老师的工作方案范文2 一、同学基本状况分析  化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当时三班级四个班的化学教学任务，三个班共有同学115人。大多数同学对化学都有一种共同的欲望——学好化学，且已把握了一些化学基础学问和技能，具备了解决问题的阅历和力气，有良好的心理素养，学习态度较明确，可以顺当地学习和复习。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。  二、教材分析  1、用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容训练同学。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应力气，体现义务训练的性质和任务。  2、教材的基本结构和体系是从同同学活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力气，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。  3、从我国的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得主动主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。依据教学大纲中规定的要“把握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。  4、为了调动同学学习的主动性，关怀同学理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的协作化学科学进展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发同学钻研科学的主动性。为了符合同学的年龄特征和认知规律，除了与学校自然、学校生物、地理、物理等学科亲热联系，便于教和学外，在教材内容的.叙述上力求使同学愿读、易懂、有兴趣。  5、教材除普遍重视演示试验和同学试验外，还留意适当增加了能引起同学兴趣和有利于同学理解概念的试验。针对同学的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验教学可以关怀同学形成化学概念，理解和巩固化学学问，培育技能，力气以及科学态度和方法。  三、教学目标  1、认真学习争论《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的具体要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展，以使同学能更加清晰地把握学问体系。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的兴趣。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力气和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。  2、统观教材、确定好重点和难点。  （1）