部编版听听秋的声音教案7.docxVIP

部编版听听，秋的声音7 三年级上册语文教课设计-7.听听，秋的声音人教部编版 7*听听，秋的声音 教课目的 会认“抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔”9个生字。 正确、流畅、有感情地朗诵这首诗。 一边读一边睁开想象，从秋季的声音中领会秋季的美好。教课要点 正确、流畅、有感情地朗诵这首诗。资料库 课前收集：1.蟋蟀的有关资料。2.毕国瑛的有关资料。教课课时 课时 教课过程 一、导入环节 （一）新课导入，板书课文题目 导入语：有一位诗人在秋季里听到了很多美好的声音，写下了一首诗，你们想读这首诗吗？此刻就让我们走进课文《听听，秋的声音》，去聆听秋季里的美好声音！ （二）资料分享 蟋蟀的有关资料。2.毕国瑛的有关资料。二、先学环节 （一）出示自学清单 任务：读通课文，学习生字 读一读:借助课文中标明的读音高声朗诵三遍课文，做到读准字音、读通句子。 标一标:用你喜爱的符号标出生字新词，把你以为简单读错的词语每个读两遍。新词以下：蟋蟀、振动、歌韵、掠过、歌吟、辽阔 简单读错的： 写一写:给每个生字组两个词语（写在生字表下边），并选择一个生字进行拓展（形 近字、名言、诗句等）。 人教部编版小学语文 部编版听听，秋的声音7 我选择的生字是 我给它找的形近字是 我能给它们分别组词： 我看到这个字想到了： 温馨提示：自学达成后，小组组长检查“自学清单”中的任务并做好评论记录。 想想：默读课文，认识课文