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四年级人文与社会上册 课题第一单元寻访民族家庭 从满族老屋说起 备 教学 目标 认识满足服装、姓氏的变化 了解满族人建筑的三大特点 教育学生尊重少数民族生活习惯、同少数民族友好相处教学 重难点 重点：满族建筑的特点 难点：调查了解满族人的生活习惯 教学 准备 课件 教学 时间 一课时 导 教学流程异构 一、 导入 （出示服装图片）同学们，从服装上看，你能知道他们是哪个民 族的人吗？ 今天我们就来了解满族人的服装、姓氏以及满族人的建筑特点。 二、 新课 （一）学习第一部分 生自由读文 讨论：满族的老姓有哪些，现在分别是什么姓 汇报：老姓新、姓 富察富、付 完颜王、汪 爱新觉罗赵、金、肇 （二）学习第二部分 生自由读文 讨论：说一说满族人的生活习俗 3汇报： 建筑特点：口袋房 弯子炕 烟囱出在地面上 服装：旗袍 语言：满族 导 教学流程异构 三、 体验活动：阅读知识窗 讨论：满族人的窗子有什么特点 巧手活动：糊窗户 四、 拓展学习 其他少数民族住房 朝鲜族一一双筒子 达斡尔一一介字房 鄂伦春——雪屋 五、 总结 学一、读文 二、 讨论 三、 汇报 板书设计1.从满族老屋说起姓氏 生活习俗 服饰 语言 教学反思 课题2.仙人柱”与奥伦” 备 教学 目标 了解鄂伦春族的生活习俗。 教育学生尊重民族习俗。 教学 重难点 重点：鄂伦春族生活习俗 难点：尊重民族习俗 教学 准备 课件 教学 时间