快乐足球教学设计说课稿.docxVIP

小学《快乐足球》教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主 义”教育理念接轨，使学生在运动参预、运动技能、身心健康、心里健康和社会 适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。 在教学过程中坚持以学生为本， 充分发 挥教师的主动作用， 通过各种趣味小游戏， 培养学生体育意识， 以教材难点与趣 味点的结合设计练习内容。 让学生在愉快的合作、 探讨、 竞争中逐步达到教学目 标。 二、教学目标 1、运动参预：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳 跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城区中心，学生比较喜欢参预体育活动，特殊是足球运动。但由于 学生的生源差异较大，特殊是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间 基本没能参预到足球活动中， 惟独利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己 的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参预练习，提 高足球技术； 课余时间， 对部份有兴趣的学生进行免费的辅导， 让他们更加喜欢 足球运动。 四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集