体育课的立定跳远教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育课的立定跳远教案 体育课的立定跳远教案范文 第一篇 一、指导思想  以新课标为根据，遵循“以人为本、健康第一〞的宗旨，以学生的主动进展为目标，系统地利用教学中的动态因素，给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习与尝试，在尝试与探究的过程中发觉问题，解决问题  二、学生现状分析  水平二〔四年级〕的学生是我校新课程实施后的第二批试验对象，因此，他们较以往的学生学到的学问面更宽更广，对立定跳远技术动作并不生疏，学生活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感较强，但由于身体素养等缘由，学生的能力差异较为明显。鉴于这样的学情以及学问接受能力，本教材我拟支配一课时时间教学。  三、教材分析  本课选择的立定跳远教学内容在体育课程标准中是列水平二教学内容。它是一项进展下肢力量为主基本运动，学生有肯定的学习基础，对他们学有兴趣、学有激情。同时选择其它相关的一些跳动动作作为立定跳远教学内容的拓展和补充，而选择的这些跳动内容是开放式的教材，它没有固定动作的规格，没有纲领性的统一要求，这样无疑为学生提供了自我选择、自我体验、自我探究的宽阔学习空间，教师结合实际来挖掘这些符合学生身心特点的教材来充实体育教学内容，