部编版语文九年级上册《论教养》课件.pptVIP

论教养 新知导入 教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国，礼仪之邦，关于“教养”，中国古时《三字经》就提到了，指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度。怎样才能算是有教养呢？今天我们学习利哈乔夫的《论教养》，探索这个问题的答案。 论教养 学习目标 1、结合旁批自主阅读课文，思考“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。 2、体会课文观察细致、事例生动，说理深刻明晰，行文自然流畅的特点。 3、联系生活中的正反实例进一步理解“教养”对为人处世的重要性。 4、积累读读写写词语。 新知讲解 利哈乔夫（1906—1999），20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。代表作品：《俄罗斯知识分子的良心》《俄罗斯民族的良心》《俄罗斯“唯一没有污点的人”》 贸然（ ）?? ??涵养（ ）????? 恪守（ ）??? 允诺（ ）??? 自持（ ）??? 汲取（ ）??? 扭捏（ ）?? 箴言（ ）?? ? 咀嚼（ ）?????? 尴尬（ ） 原处( ）?? ? 教书（ ） ? 困难（ ） 处境(