《五石之瓠》教案 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

一、课题名称（学习任务名称） 《五石之瓠》 授课时间 课时（或上课用时 分钟） 二、教学目标 1.知识目标：了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。 2.能力目标：掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。 3.素质目标：学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法 4.思政目标：领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。 三、教学重点难点及突破方法 重点：庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理，表现其独特的思维方式。 难点：学习庄子善于从别人认为没有价值的事物中发现价值的境界。 四、教学策略（方法）与学法设计 主要采用的教学与活动策略 ◆课前预习活动——教师引导学生做好学习准备； ◆课中进行交流分享、问题探究等活动 ——激发学习兴趣，引导认知的多样性。 ◆课后延伸活动 ——小组活动，拓展认识。 关键问题： ◆课前的预习任务设计要简单明确，适合学生能力； ◆课堂学习活动注意引导，借助媒体促进学生思考； ◆做好教学资源平台，使学生获取更多感兴趣的内容，为学生后续学习服务。 五、教学准备 多媒体教学课件 六、教学过程设计 课前：九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心，归于自然，终成《南华真经》。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂当车却又游刃有余。有谁